第三单元（同步练习）-2026-2027学年四年级上册科学教科版

本套课课练依据《义务教育科学课程标准》小学四年级的学业质量要求，结合教学参考书编写，覆盖教科版四年级上册全部三个单元，并各配套一份单元综合练习，全套共 27 份 Word 文档，每份均附完整参考答案。第三单元《声音》（8 课）：以声音为线索，探究声音是怎样产生和传播的、人如何听到声音，辨析声音的强弱与高低，并经历设计、改进自己乐器的工程实践，学习保护听力。 第三单元《声音》突出“物理现象与因果推理”：用“拨动橡皮筋、敲击音叉”认识声音由振动产生；用“土电话、真空罩”理解声音靠介质传播；用“振幅、频率”分别解释声音的强弱与高低；用“设计我们的乐器、改进我们的乐器”经历工程实践，让抽象的声学概念变得可感、可做。