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(配套课件)【新课程学案】新教材2022-2023学年高中生物选择性必修1 稳态与调节(浙科版2019)
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生物学
第三方合辑
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(配套课件)【新课程学案】新教材2022-2023学年高中生物选择性必修1 稳态与调节(浙科版2019) 本套书籍配套新教材,融入新理念,引领新教学,智创新学案。通过真是情境的创设,让学生“好之”“乐之”“想之”“为之”。本资料由山东一帆融媒教育科技有限公司提供,并授权学科网在互联网进行发布,并授权学科网发布,盗版必究!
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第一章 内环境与稳态
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1.1 人体细胞生活在内环境中(课件PPT)-【新课程学案】新教材2022-2023学年高中生物选择性必修1 稳态与调节(浙科版2019)
2022-10-26
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第二节 内环境的稳态保障正常生命活动
1.2 内环境的稳态保障正常生命活动(课件PPT)-【新课程学案】新教材2022-2023学年高中生物选择性必修1 稳态与调节(浙科版2019)
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第二章 神经调节
第一节 神经系统是神经调节的结构基础
2.1 神经系统是神经调节的结构基础(课件PPT)-【新课程学案】新教材2022-2023学年高中生物选择性必修1 稳态与调节(浙科版2019)
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第二节 神经冲动的产生和传导
2.2 神经冲动的产生和传导(课件PPT)-【新课程学案】新教材2022-2023学年高中生物选择性必修1 稳态与调节(浙科版2019)
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第三节 人体通过神经调节对刺激做出反应
2.3.1 反射与脑和脊髓的调控(课件PPT)-【新课程学案】新教材2022-2023学年高中生物选择性必修1 稳态与调节(浙科版2019)
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2.3.2 大脑的高级功能与植物性神经调节(课件PPT)-【新课程学案】新教材2022-2023学年高中生物选择性必修1 稳态与调节(浙科版2019)
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第三章 体液调节
第一节 体液调节是通过化学信号实现的调节
3.1 体液调节是通过化学信号实现的调节(课件PPT)-【新课程学案】新教材2022-2023学年高中生物选择性必修1 稳态与调节(浙科版2019)
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第二节 神经系统通过下丘脑控制内分泌系统
3.2 神经系统通过下丘脑控制内分泌系统(课件PPT)-【新课程学案】新教材2022-2023学年高中生物选择性必修1 稳态与调节(浙科版2019)
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第三节 激素调节身体多种机能
3.3 激素调节身体多种机能(课件PPT)-【新课程学案】新教材2022-2023学年高中生物选择性必修1 稳态与调节(浙科版2019)
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第四节 体液调节与神经调节共同维持机体的稳态
3.4 体液调节与神经调节共同维持机体的稳态(课件PPT)-【新课程学案】新教材2022-2023学年高中生物选择性必修1 稳态与调节(浙科版2019)
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第四章 免疫调节
第一节 免疫系统识别“自己”和“非己”
4.1 免疫系统识别“自己”和“非己”(课件PPT)-【新课程学案】新教材2022-2023学年高中生物选择性必修1 稳态与调节(浙科版2019)
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第二节 人体通过非特异性免疫对抗病原体
4.2 人体通过非特异性免疫对抗病原体(课件PPT)-【新课程学案】新教材2022-2023学年高中生物选择性必修1 稳态与调节(浙科版2019)
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第三节 人体通过特异性免疫对抗病原体
4.3 人体通过特异性免疫对抗病原体(课件PPT)-【新课程学案】新教材2022-2023学年高中生物选择性必修1 稳态与调节(浙科版2019)
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第四节 免疫功能异常引发疾病
4.4 免疫功能异常引发疾病(课件PPT)-【新课程学案】新教材2022-2023学年高中生物选择性必修1 稳态与调节(浙科版2019)
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第五章 植物生命活动的调节
第一节 生长素的发现开启了人类对植物激素调节的探索
5.1 生长素的发现开启了人类对植物激素调节的探索(课件PPT)-【新课程学案】新教材2022-2023学年高中生物选择性必修1 稳态与调节(浙科版2019)
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第二节 植物激素调节植物生命活动
5.2 植物激素调节植物生命活动(课件PPT)-【新课程学案】新教材2022-2023学年高中生物选择性必修1 稳态与调节(浙科版2019)
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第三节 植物对多种环境信号做出反应
5.3 植物对多种环境信号做出反应(课件PPT)-【新课程学案】新教材2022-2023学年高中生物选择性必修1 稳态与调节(浙科版2019)
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