1.1 人体细胞生活在内环境中（课件PPT）-【新课程学案】新教材2022-2023学年高中生物选择性必修1 稳态与调节（浙科版2019）

培养学习志向·勇担社会责任 体检中常见三个偏高的生化指标与改善建议 关注健康是人类永恒的主题，健康的机体离不开组成人体各个细胞正常的生命活动，而人体细胞需要生存在一个稳定的内环境中，内环境的成分和理化性质是否稳定，是衡量机体是否健康的标志之一。目前生化检查是检测内环境是否正常的重要技术手段。通过生化检查可以了解肝、肾功能以及血糖、血脂等是否正常。下面是体检中常见的三个偏高生化指标与改善建议。 [改善建议] 1．清淡饮食，吃低脂食物，最好食用植物油。 2．多锻炼，快走慢跑多做有氧运动。 [改善建议] 1．调节情绪，不要过分紧张和焦虑，这样不利于指标的恢复。 2．戒酒，多食用富含维生素B和高蛋白的食物，能促进肝细胞的修复与再生。此外还应注意新鲜蔬菜和水果的补充。 [改善建议] 1．血糖偏低者要注意规律进食，运动量需恒定，随身携带干果、糖果等以备不时之需。 2．血糖偏高者要控制总热量摄入，定期检测血糖，注意护脚。 第一节　人体细胞生活在内环境中 课标要求 1．说明血浆、组织液和淋巴等细胞外液共同构成机体细胞赖以生存的内环境； 说明内环境的理化性质。 2．阐明机体细胞生活在内环境中，通过内环境与外界环境进行物质交换，同 时也参与内环境的形成和维持。 3．运用概念图解释人体的各器官系统通过分工协作，使得组织细胞通过内环境与外界环境进行物质交换。 4．通过“观察血液分层现象，分析血浆的化学成分”活动，了解血液的组成，明确血浆的化学成分；通过“探究血浆对pH变化的调节作用”活动，比较清水、缓冲液、血浆对pH变化的调节作用，提升实验数据分析能力。 [主干知识梳理] 一、细胞外液是人体细胞生活的内环境 1．单细胞动物与多细胞动物进行物质交换的区别 (1)单细胞的原生动物和简单的多细胞动物的细胞能_____与外部环境进行物质交换，其生活的环境为__________。 (2)多细胞动物，如人体的绝大多数细胞不能和外部环境直接接触，它们周围的环境就是人体内_________的液体，称为_________。 直接 外部环境 细胞外面 细胞外液 2．体液与内环境的组成 (1)体液组成 (2)内环境的成分及比较 ①概念：指动物体内细胞外面的液体，多细胞动物体内细胞直接接触的生活环境，主要包括血浆、_______和_____等。 组织液 淋巴 ②成分及比较 项目 血浆 组织液 淋巴液(也称淋巴) 生活对象 血细胞 _____细胞 ____细胞、_____细胞等 主要成分 淡黄色液体，由约90%的水和10%溶于其中的物质组成，溶质主要为_______，还包括无机盐、单糖、氨基酸、O2、激素、代谢废物等 包括细胞所需的_________及细胞的代谢产物 组织 吞噬 淋巴 蛋白质 营养物质 联系 [特别提醒]　血液不是内环境成分，血液包括血细胞和血浆。 续表 二、细胞通过内环境与外界环境进行物质交换 1．血浆 (1)内环境中最活跃的部分，在_____血管中不断流动。 (2)血浆沿动脉到达_________后，其含的水、葡萄糖、氨基酸、气体等物质穿过毛细血管壁进入_______，而红细胞、血浆蛋白不能进入。 2．组织液 (1)组织细胞从组织液中直接获得_________，将_________排入组织液。 (2)与细胞进行物质交换的组织液大部分回流_________，少部分进入___________。 全身 毛细血管 组织液 营养物质 代谢废物 毛细血管 毛细淋巴管 3．淋巴液 (1)组织液进入_______就被称为淋巴液。 (2)___________ 汇合成淋巴管，淋巴管汇合成左淋巴导管和右淋巴导管，分别汇入左、右锁骨下静脉。 4．内环境各组分之间的关系 淋巴管 毛细淋巴管 三、内环境为细胞提供相对稳定的生存条件 1．内环境稳态的意义 内环境相对稳定是细胞_________的必要条件。因为细胞的代谢活动基本上是由多种多样的___所促成的反应，这些反应要求有最合适的______ ____，一定的离子浓度、底物浓度等。 2．内环境的理化特性 酸碱度 正常人的血浆中pH为__________，血浆的pH之所以能够保持稳定，与其中含有的_______、NaHCO3等物质有关 渗透压 指溶液中溶质微粒对水的_______，大小取决于单位体积中_______ ___的数目 体温 人体细胞外液的温度通常维持在______左右 正常生存 温度、 pH 酶 7.35～7.45 H2CO3 吸引力 溶质微 粒 37 ℃ [预习效果自评] 1．判断下列叙述的正误 (1)人体内的所有液体统称细胞外液。 ( ) 提示：细胞外液包括血浆、组织液及淋巴等，不包括细胞内液。 (2)内环境是各类生物的细胞生存的环境。 ( ) 提示：内环境是复杂多细胞生