3.1 体液调节是通过化学信号实现的调节（课件PPT）-【新课程学案】新教材2022-2023学年高中生物选择性必修1 稳态与调节（浙科版2019）

激发学习热情·勇担社会责任 气质的类型 气质类型是对人的气质所进行的典型分类。以公元前5世纪古希腊医生希波克拉特的分类最为著名。他将人体的气质分成了四个类型，即多血质、胆汁质、粘液质、抑郁质。 1．多血质 容易形成有朝气、热情、活泼、有同情心、思想灵活等品质；也容易出现变化无常、粗枝大叶、缺乏一贯性等特点。这种人活泼、好动、敏感、反应迅速、喜欢与人交往、注意力容易转移、兴趣和情感易变换等。 2．粘液质 这种气质的人平静，善于克制忍让，生活有规律，不为无关事情分心，埋头苦干，有耐久力，态度持重，不卑不亢，不爱空谈，严肃认真；但不够灵活，注意力不易转移，因循守旧，对事业缺乏热情。 3．胆汁质 其特点是情感发生迅速、强烈、持久，动作的发生也是迅速、强烈、有力。属于这一类型的人都热情、直爽、精力旺盛、脾气急躁、心境变化剧烈、易动感情、具有外倾性，并且反应迅速，情绪有时激烈、冲动，很外向。 4．抑郁质 抑郁质的人神经类型属于弱型，他们体验情绪的方式较少，稳定的情感产生也很慢，但对情感的体验深刻、有力、持久，而且具有高度的情绪易感性。抑郁质的人为人小心谨慎，思考透彻，在困难面前容易优柔寡断。 关于气质形成的原因有多种说法，其中激素说较为人们认同。激素说是生理学家柏尔曼(Berman)提出的。他认为，人的气质特点与内分泌腺的活动有密切关系。此理论把人分成甲状腺型、脑下垂体型、肾上腺分泌活动型等。例如，甲状腺型的人表现为体格健壮，感知灵敏，意志坚强，任性主观，自信心过强。 现代生理学研究证明，从神经—体液调节来看，内分泌腺活动对气质影响是不可忽视的。但激素说过分强调了激素的重要性，从而忽视了神经系统特别是高级神经系统活动特性对气质的重要影响，不乏有片面倾向。 激素如何调节人体生命活动的，激素调节和神经调节有什么样的关系，这是我们本章要学习的内容。 第一节　体液调节是通过化学信号实现的调节 [课标要求] 1.通过分析激素的发现过程，强化发现问题、作出假设、验证假设等科学思维习惯和科学探究意识。 2．阐明激素是如何通过体液传送发挥调节作用的。 3．说出人体的主要内分泌腺及其功能，举例说明它们在功能上的联系。 [主干知识梳理] 一、激素通过体液传递发挥调节作用 1．体液调节的概念：机体产生某种化学物质作为_________，经过_____的运输作用于靶细胞，发挥调节作用的调节方式。 2．激素的来源：内分泌腺和____________合成并分泌的。 3．激素发挥作用的过程：随_____运输自动寻觅_______；激素分子被靶细胞的____________识别。 信息分子 体液 内分泌细胞 体液 靶细胞 特异性受体 二、激素的种类及作用 1．人体主要的内分泌腺及其分泌的激素 2．激素的调节作用 (1)参与_______稳态的调节，如胰岛素和胰高血糖素参与血糖平衡的调节。 (2)调节_________。多数激素都参与调节组织细胞的物质代谢和能量代谢，如甲状腺激素、肾上腺素均可提高细胞代谢的速率，使机体产能增加。 (3)调节_________和生殖过程，如生长激素、甲状腺激素、性激素的生理作用。 内环境 新陈代谢 生长发育 三、不同类型激素的作用方式 1．类固醇激素作用方式 2．蛋白质类激素或小分子亲水性强的激素作用方式 [预习效果自评] 1．判断下列说法的正误 (1)体液调节就是激素调节。 ( ) 提示：体液调节包括激素调节，激素调节是体液调节的一部分。除激素外，CO2、H＋等物质也可以随体液传递，发挥调节作用，也是体液调节的组成部分。 (2)激素定向运送到靶细胞发挥作用。 ( ) 提示：激素释放到体液中，在机体内随体液运输。 (3)促胰液素是人们发现的第一种激素，是由胰腺分泌的。 ( ) 提示：促胰液素是由小肠黏膜分泌的。 × × × (4)细胞产生的激素、神经递质属于信号分子，在细胞间起到传递信息的作用。 ( ) (5)激素和酶都具有高效性，在非细胞条件下也能发挥作用。 ( ) 提示：激素和酶都具有高效性，酶可以在非细胞条件下发挥作用，激素是调节生命活动的信号分子，需要在细胞条件下发挥作用。 √ × 2．将下列激素和相应的内分泌腺用短线连起来 3．请思考与激素的来源和化学本质相关的问题 (1)能分泌激素的细胞一定能产生酶吗？能产生酶的细胞一定能产生激素吗？ 提示：激素的合成需要酶的催化，所以能产生激素的细胞一定能产生酶。但能产生酶的细胞不一定能催化激素的合成。 (2)激素一经发挥作用后，还能继续保持活性吗？ 提示：不能，激素发挥作用后就会被灭活。 [精要内容把握] 一、知识体系建一建