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1.2 感官怎样发挥作用（分层作业）科学沪教科技版一年级上册（新教材）

第二单元位置与方向（单元测试）科学沪科技版二年级上册（新教材）

第六单元动物的生存（单元测试）科学沪科技版二年级上册（新教材）

第五单元衣服材料（单元测试）科学沪科技版二年级上册（新教材）

第三单元推和拉（单元测试）科学沪科技版二年级上册（新教材）

第四单元小小工程师——纸桥（单元测试）科学沪科技版二年级上册（新教材）

第一单元我们离不开水（单元测试）科学沪科技版二年级上册（新教材）

1.1 人有哪些感官（教学设计）科学沪教科技版一年级上册（新教材）

1.1 人有哪些感官（教学课件）科学沪教科技版一年级上册（新教材）

1.2 感官怎样发挥作用（教学设计）科学沪教科技版一年级上册（新教材）

1.2 感官怎样发挥作用（教学课件）科学沪教科技版一年级上册（新教材）

1.2 水是怎样的（教学课件）科学沪教科技版二年级上册（新教材）

1.1 水在哪里（教学课件）科学沪教科技版二年级上册（新教材）

1.1 水在哪里（分层作业）科学沪教科技版二年级上册（新教材）

1.2 水是怎样的（教学设计）科学沪教科技版二年级上册（新教材）

1.2 水是怎样的（分层作业）科学沪教科技版二年级上册（新教材）

1.1 水在哪里（教学设计）科学沪教科技版二年级上册（新教材）

2.3 怎样给物体分类（教学设计）科学沪教科技版（五四制）一年级上册（新教材）

2.2 怎样比较长短和轻重（教学设计）科学沪教科技版（五四制）一年级上册（新教材）

2.3 怎样给物体分类（教学课件）科学沪教科技版（五四制）一年级上册（新教材）