2.2 常见植物的特征有哪些（教学课件）科学沪教科技版（五四制）一年级下册（新教材）

2.2 常见植物的特征有哪些 沪教科技版一年级下册第二单元 3 拓展 • 迁移 2 探究 • 结论 1 情境 • 猜想 4 巩固 • 练习 目录 5 总结 • 评价 核心素养 科学观念：知道植物具有根、茎、叶，不同植物的根、茎、叶在形态、颜色、大小等方面存在明显差异，建立植物形态多样的基本科学观念。 科学思维：能运用观察、比较、分类等方法区分直根系与须根系，归纳茎和叶的特征，初步形成简单对比、归纳的科学思维。 探究实践：能借助放大镜有序观察植物器官，按步骤完成根、茎、叶的探究活动，提升动手操作、记录与合作探究能力。 态度责任：感受植物世界的丰富与奇妙，激发爱护植物、保护自然的意识，养成认真观察、乐于思考、尊重事实的科学态度。 01 情境·猜想 情境与猜想 植物的根、茎、叶各不相同 02 探究·结论 探究与结论 植物的根 植物的根各不相同。 生菜 橡树 根 探究与结论 观察植物的根 材料与工具 菠菜、大蒜、车前草、蒲公英等植物，放大镜 探究与结论 观察水中的金鱼 步骤 1.观察常见植物的根。 探究与结论 观察水中的金鱼 步骤 2.比较根的形态有哪些不同。 直根系 须根系 探究与结论 植物的根形态多样。 探究与结论 植物的茎 树干和树枝是大树的茎。 探究与结论 观察植物的茎 材料与工具 探究与结论 观察植物的茎 步骤 1.观察常见植物的茎。 探究与结论 观察植物的茎 步骤 2.比较茎的形状、颜色、粗细有什么相同和不同。 植物 茎的形状 茎的颜色 茎的粗细 月季 圆柱直立、带硬刺 绿→红褐→灰褐 老粗新细、木质硬 薄荷 四棱方形、丛生 鲜绿 / 微紫 均匀超细、中空软 绿萝 圆柱匍匐、带气根 淡绿 / 浅褐 细软中等、下垂长 探究与结论 植物的茎形态多样。 探究与结论 植物的叶 植物的叶各不相同。 鹅掌楸叶 广玉兰叶 荷叶 红米苋叶 探究与结论 观察植物的叶 材料与工具 探究与结论 观察植物的叶 步骤 1. 观察常见植物的叶。 2. 比较叶的形状、颜色、大小和气味等有什么不同。 探究与结论 植物的叶的形状、颜色、大小和气味等各不相同。 探究与结论 你喜欢哪种植物的叶?为什么？ 03 拓展 • 迁移 拓展与迁移 特殊的根、茎、叶 胡萝卜的根很粗壮，可以食用。 拓展与迁移 特殊的根、茎、叶 仙人球的叶像一根根细针，茎像圆球。 拓展与迁移 特殊的根、茎、叶 含羞草的叶像羽毛，只要一碰它，就会合拢垂。 04 巩固·练习 巩固与练习 一、选择题 1.下列属于直根系的是（ ） A. 大蒜 B. 蒲公英 C. 小麦 2.薄荷的茎形状是（ ） A. 圆柱形 B. 四棱形 C. 扁形 3.含羞草的特点是（ ） A. 叶会闭合 B. 茎带刺 C. 根可食用。 B B A 二、填空题 巩固与练习 1.植物的____、____、____各不相同。 2.树干和树枝是大树的____。 3.根可以分为________和________。 4.荷叶的形状是____ 根 茎 圆形 须根系 茎 叶 直根系 1.所有植物的根长得一样。（ ） 2.月季的茎上带有硬刺。（ ） 3.植物的叶子都是绿色的。（ ） 4.仙人球的叶变成了针状。（ ） 5.胡萝卜的根可以食用。（ ） √ √ √ 巩固与练习 三、判断题 × × 05 总结·评价 总结与评价 本节课我们观察了植物的根、茎、叶，知道根有直根系和须根系，茎在形状、颜色、粗细上不同，叶的形态、气味也有差异，还认识了几种特殊植物。植物世界多样又神奇，我们要爱护植物、继续探索自然。 总结与评价 自我评价 小组互评 总结与评价 作业布置 1. 观察家里一种植物，画出它的根、茎、叶，并写出一个特征。 2. 和家人一起在小区或公园找 3 种不同植物，记录它们叶子的形状。 $