教辅
【新课程学案】2025-2026学年高中生物选择性必修3 生物技术与工程配套练习word(浙科版)
高二
生物学
第三方合辑
29 份文档
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第二节 纯净的目标微生物可通过分离和纯化获得
第1章 第2节 纯净的目标微生物可通过分离和纯化获得-【新课程学案】2025-2026学年高中生物选择性必修3 生物技术与工程配套练习word(浙科版)
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课时跟踪检测(2) 纯净的目标微生物可通过分离和纯化获得-【新课程学案】2025-2026学年高中生物选择性必修3 生物技术与工程配套练习word(浙科版)
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第三节 发酵工程为人类提供多样的生物产品
第1章 第3节 第1课时 传统发酵技术与应用-【新课程学案】2025-2026学年高中生物选择性必修3 生物技术与工程配套练习word(浙科版)
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第1章 第3节 第2课时 发酵工程与应用-【新课程学案】2025-2026学年高中生物选择性必修3 生物技术与工程配套练习word(浙科版)
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第1周·周末作业 “微生物技术”强化练-【新课程学案】2025-2026学年高中生物选择性必修3 生物技术与工程配套练习word(浙科版)
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第2周·周末作业 “发酵技术应用”强化练-【新课程学案】2025-2026学年高中生物选择性必修3 生物技术与工程配套练习word(浙科版)
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课时跟踪检测(3) 传统发酵技术与应用-【新课程学案】2025-2026学年高中生物选择性必修3 生物技术与工程配套练习word(浙科版)
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课时跟踪检测(4) 发酵工程与应用-【新课程学案】2025-2026学年高中生物选择性必修3 生物技术与工程配套练习word(浙科版)
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本章小结
阶段验收评价(1) 发酵工程-【新课程学案】2025-2026学年高中生物选择性必修3 生物技术与工程配套练习word(浙科版)
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第二章 植物细胞工程
第一节 通过植物组织培养可获得完整植株
第2章 第1节 通过植物组织培养可获得完整植株-【新课程学案】2025-2026学年高中生物选择性必修3 生物技术与工程配套练习word(浙科版)
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课时跟踪检测(5) 通过植物组织培养可获得完整植株-【新课程学案】2025-2026学年高中生物选择性必修3 生物技术与工程配套练习word(浙科版)
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第二节 通过体细胞杂交可获得新的植物体
第2章 第2节 通过体细胞杂交可获得新的植物体-【新课程学案】2025-2026学年高中生物选择性必修3 生物技术与工程配套练习word(浙科版)
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第3周·周末作业 “植物细胞工程”强化练-【新课程学案】2025-2026学年高中生物选择性必修3 生物技术与工程配套练习word(浙科版)
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课时跟踪检测(6) 通过体细胞杂交可获得新的植物体-【新课程学案】2025-2026学年高中生物选择性必修3 生物技术与工程配套练习word(浙科版)
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本章小结
阶段验收评价(2) 植物细胞工程-【新课程学案】2025-2026学年高中生物选择性必修3 生物技术与工程配套练习word(浙科版)
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第三章 动物细胞工程
第一节 细胞培养是动物细胞工程的基础
第3章 第1节 细胞培养是动物细胞工程的基础-【新课程学案】2025-2026学年高中生物选择性必修3 生物技术与工程配套练习word(浙科版)
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课时跟踪检测(7) 细胞培养是动物细胞工程的基础-【新课程学案】2025-2026学年高中生物选择性必修3 生物技术与工程配套练习word(浙科版)
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第二节 通过细胞核移植克隆动物
第3章 第2节 通过细胞核移植克隆动物-【新课程学案】2025-2026学年高中生物选择性必修3 生物技术与工程配套练习word(浙科版)
2026-03-30
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