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【新课程学案】新教材2022-2023学年高中地理选择性必修2（鲁教版2019）

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山东一帆融媒教育科技有限公司

简介

目录

第一单元地理环境与区域发展

第一节认识区域

1.1 认识区域（学案）-【新课程学案】新教材2022-2023学年高中地理选择性必修2（鲁教版2019）

“四翼”检测评价（一）认识区域-【新课程学案】新教材2022-2023学年高中地理选择性必修2（鲁教版2019）

第二节比较区域发展的异同

“四翼”检测评价（二）比较区域发展的异同-【新课程学案】新教材2022-2023学年高中地理选择性必修2（鲁教版2019）

2.3 产业结构转型地区的发展-以珠三角地区为例（学案）-【新课程学案】新教材2022-2023学年高中地理选择性必修2（鲁教版2019）

2.2 资源枯竭地区的发展-以德国鲁尔区为例（学案）-【新课程学案】新教材2022-2023学年高中地理选择性必修2（鲁教版2019）

2.1 生态脆弱地区的发展-以黄土高原地区为例（学案）-【新课程学案】新教材2022-2023学年高中地理选择性必修2（鲁教版2019）

1.2 比较区域发展的异同（学案）-【新课程学案】新教材2022-2023学年高中地理选择性必修2（鲁教版2019）

单元活动分析区域发展差异

第一单元地理环境与区域发展单元活动（分析区域发展差异）（学案）-【新课程学案】新教材2022-2023学年高中地理选择性必修2（鲁教版2019）

第一单元复习与测试

质量验收评价（一）地理环境与区域发展-【新课程学案】新教材2022-2023学年高中地理选择性必修2（鲁教版2019）

第一单元地理环境与区域发展单元小结与质量评价（学案）-【新课程学案】新教材2022-2023学年高中地理选择性必修2（鲁教版2019）

第二单元不同类型区域的发展

第一节生态脆弱地区的发展——以黄土高原地区为例

“四翼”检测评价（三）生态脆弱地区的发展-以黄土高原地区为例-【新课程学案】新教材2022-2023学年高中地理选择性必修2（鲁教版2019）

第二节资源枯竭地区的发展——以德国鲁尔区为例

“四翼”检测评价（四）资源枯竭地区的发展-以德国鲁尔区为例-【新课程学案】新教材2022-2023学年高中地理选择性必修2（鲁教版2019）

第三节产业结构转型地区的发展——以珠三角地区为例

“四翼”检测评价（五）产业结构转型地区的发展-以珠三角地区为例-【新课程学案】新教材2022-2023学年高中地理选择性必修2（鲁教版2019）

单元活动开展小区域调查

第二单元不同类型区域的发展单元活动（开展小区域调查）（学案）-【新课程学案】新教材2022-2023学年高中地理选择性必修2（鲁教版2019）

第二单元复习与测试

第二单元不同类型区域的发展单元小结与质量评价（学案）-【新课程学案】新教材2022-2023学年高中地理选择性必修2（鲁教版2019）

质量验收评价（二）不同类型区域的发展-【新课程学案】新教材2022-2023学年高中地理选择性必修2（鲁教版2019）

第三单元区域联系与区域发展

第一节大都市辐射对区域发展的影响——以上海市为例

“四翼”检测评价（六）大都市辐射对区域发展的影响-以上海市为例-【新课程学案】新教材2022-2023学年高中地理选择性必修2（鲁教版2019）

3.1 大都市辐射对区域发展的影响-以上海市为例（学案）-【新课程学案】新教材2022-2023学年高中地理选择性必修2（鲁教版2019）

第二节产业转移对区域发展的影响——以亚太地区为例

“四翼”检测评价（七）产业转移对区域发展的影响-以亚太地区为例-【新课程学案】新教材2022-2023学年高中地理选择性必修2（鲁教版2019）

3.2 产业转移对区域发展的影响-以亚太地区为例（学案）-【新课程学案】新教材2022-2023学年高中地理选择性必修2（鲁教版2019）

第三节资源跨区域调配对区域发展的影响——以我国南水北调为例

单元活动分析区域联系

第三单元复习与测试

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