第二章 岩石圈与地表形态复习—地表形态与人类活动（课件）2026-2027学年高二上学期地理湘教版选择性必修一

湘教版 · 选择性必修一　章末复习（共 3 课时） 第二章 岩石圈与地表形态 复习3　地表形态与人类活动 查 3′ 导 2′ 学 6′ 议 5′ 讲 15′ 练 12′ 结 2′ 复习主线：聚落 → 交通 → 人类活动 → 综合题实战　｜　一句话：地形给条件，人做选择 学习目标 复习3　地表形态与人类活动 第二章 岩石圈与地表形态 · 章末复习 · 复习3　地表形态与人类活动 2 素养目标 Target 1 用「聚落—交通—人类活动」三块框架，串起 2.3 的全部核心结论。（综合思维） 2 背下聚落选址与交通选线的两张结论卡，能在新情境中直接调用。（区域认知） 3 掌握人类活动利弊评价的四维模板，做到「先利后弊、有结论」。（综合思维） 4 按「圈限定词—拆关键词—回材料—组答案」四步，规范作答综合题。（地理实践力） 课时流程　45 分钟 查 3′ 导 2′ 学 6′ 议 5′ 讲 15′ 练 12′ 结 2′ 查 3 分钟 本环节时长 复习自测 · 温故知新 1 回顾 2.2：内外力的总趋势、三类地质构造、地形倒置。 2 速测：2 道选择 + 2 道填空，限时 2 分钟，闭卷。 3 同桌互批，把错的知识点写进学案「查」栏。 查 3′ 导 2′ 学 6′ 议 5′ 讲 15′ 练 12′ 结 2′ 第二章 岩石圈与地表形态 · 章末复习 · 复习3　地表形态与人类活动 3 复习自测（3 分钟） 查 3′ 2.2 回顾 · 衔接 2.3 第二章 岩石圈与地表形态 · 章末复习 · 复习3　地表形态与人类活动 4 上节结论：内力造高低、外力削平坦；地貌演化＝内外力共同作用。 1．背斜顶部被侵蚀成谷，主要原因是（　　） A．顶部受挤压，岩性坚实 B．顶部受张力，岩性破碎 C．顶部海拔高，气温低 D．顶部沉积作用强 2．多级波切台（或河流阶地）的形成说明该地（　　） A．地壳持续下沉　　B．地壳间歇抬升 C．气候持续变暖　　D．海浪持续侵蚀 3．填空：内力作用的总趋势是使地表______，外力作用的总趋势是使地表______。 4．填空：山区公路多呈「____」字形，目的是______。 答案　1．B　2．B　3．高低起伏　趋于平坦　4．之　减缓道路坡度、保障行车安全 自查提示 ● 背斜顶部受张力→破碎→易侵蚀→成谷；向斜槽部受挤压→坚实→成山。 ● 多级阶地／波切台＝间歇性抬升的证据，不是持续抬升。 情境导入：三道综合题，三种「地形—人」的关系 导 2′ 章末综合题 17～19 情境 第二章 岩石圈与地表形态 · 章末复习 · 复习3　地表形态与人类活动 5 ● 巴布亚新几内亚：多山地、多火山地震，人口却集中在沿海平原——地形在「分配」人。 ● 祁连山西段：山坡、冲积扇、冲积平原三种地形，水分条件依次变好——地形在「分配」水。 ● 东帕米尔高原：坡向决定降水与消融，进而决定冰川速度——地形在「分配」冰。 ● 共同点：地形先设条件，人类与自然过程再在其中做选择。 ● 本课任务：用三张结论卡，把这三道题一次拿下。 巴布亚新几内亚主要岛屿 学 6 分钟 本环节时长 自主梳理 · 6 分钟 1 用 3 分钟完成 2.3 框架填空（学案任务一）。 2 再用 3 分钟默写两张结论卡的关键词（学案任务二）。 3 同桌交换，用红笔补全对方缺的关键词。 查 3′ 导 2′ 学 6′ 议 5′ 讲 15′ 练 12′ 结 2′ 第二章 岩石圈与地表形态 · 章末复习 · 复习3　地表形态与人类活动 6 任务一：2.3 的框架填空 学 6′ 2.3 知识骨架 第二章 岩石圈与地表形态 · 章末复习 · 复习3　地表形态与人类活动 7 1．地表形态对聚落的影响，主要通过聚落的______、______、______表现出来。 2．我国交通线路分布：西部______、东部______；平原地区呈______状，山区多呈「____」字形。 3．人类活动改变地表的四种方式：______、______、______、______。 4．判断人类活动是否合理的标准：是否______，是否超出地表的______。 答案　1．类型　规模　形状　2．稀疏　稠密　网络　之　3．填海造陆　开挖河道　修筑梯田　修建水库　4．遵循自然规律　自我修复能力 自查提示 ● 三条主线各一句话，串起来就是本节的知识骨架。 ● 「自我修复能力」是评价类题目的高分关键词。 任务二：两张结论卡（先默写，后核对） 学 6′ 默写不出就说明还没内化，回看课时1～3 第二章 岩石圈与地表形态 · 章末复习 · 复习3　地表形态与人类活动 8 情境 该写什么 本题对应的例子 聚落选址 地形平坦、水源充足、土壤肥沃、防洪安全 河谷阶地、冲积扇中下部、坝子 交通选线 沿等高线（河谷）、减缓坡度、避开灾害、少占耕地 山区之字形、桥隧结合 工程评价 先利后弊：经济、社会、生态三维 填海造陆、修水库、挖河道 区域差异 从地形推出密度／形态／规模差异 四川东西、中国三级阶梯 议 5 分钟 本环节时长 关系辨析 · 5 分钟 1 判断：地形影响人类活动，是单向还是双向？ 2 组内举例：一个「地形限制人」、一个「人改变地形」的实例。 3 4 分钟后汇报，说明哪个方向的改变更慢、更难逆转。 查 3′ 导 2′ 学 6′ 议 5′ 讲 15′ 练 12′ 结 2′ 第二章 岩石圈与地表形态 · 章末复习 · 复习3　地表形态与人类活动 9 议：地形与人，到底谁决定谁？ 议 5′ 人地关系 · 双向作用 第二章 岩石圈与地表形态 · 章末复习 · 复习3　地表形态与人类活动 10 「地表形态影响人类活动，人类活动也改变地表形态」——这两者是单向还是双向？请用本节一个案例，画出双向箭头并说明各自的速度与后果。 思考提示 ● 聚落选址受地形限制，聚落扩张又会不会改变地形？ ● 修路要顺着地形，修完路地形变了吗？ ● 哪一个方向的改变更慢、更难逆转？ 小组讨论结论（口述／板演） 讲：2.3 的三块拼图 讲 15′ 三块拼图＋一条统一逻辑 第二章 岩石圈与地表形态 · 章末复习 · 复习3　地表形态与人类活动 11 模块 核心问题 关键结论 地表形态 → 聚落 地形如何决定村庄与城市？ 看类型／规模／形状；平原团聚、山区分散；特殊区看热量、水源、平地 地表形态 → 交通 地形如何给线路「划线」？ 密度西疏东密；平原成网、山区之字；选线沿等高线、河谷、避灾害 人类活动 → 地表 人如何改造地表？ 填海、挖河、梯田、水库；先利后弊，判断是否遵循自然规律 统一逻辑 地形给条件，人做选择 所有答案都落到「地形事实→人类选择→结果」 讲：结论卡 1｜聚落选址 讲 15′ 考场直接调用，替换地名即可 第二章 岩石圈与地表形态 · 章末复习 · 复习3　地表形态与人类活动 12 地形部位 为什么适合 规范表述 河流阶地 平坦、高于洪水位、近水源、土肥 地形平坦，水源充足，不易受洪涝威胁 冲积扇中下部 地形平坦、土层深厚、地下水出露 水源充足，土壤肥沃，利于农耕与居住 河曲凸岸 流速慢、泥沙堆积、岸稳水浅 凸岸堆积，地势较稳，取水便利 山间盆地（坝子） 四周山地、中间平坦、水源汇聚 地势平坦开阔，利于建城与耕作 高原河谷 海拔较低、热量较好、水源充足 河谷热量条件较好，适宜居住 讲：结论卡 2｜交通选线 讲 15′ 「沿等高线」是山区选线的第一关键词 第二章 岩石圈与地表形态 · 章末复习 · 复习3　地表形态与人类活动 13 地形区 选线要点 原因 平原 取直、成网、多连居民点、少占耕地 地形限制小、运输需求大、耕地宝贵 山区 沿等高线、河谷；陡坡之字形；桥隧结合 减缓坡度、降低造价、避开灾害 跨河段 选河道窄、地质稳定处建桥 减少工程量与投资 过城段 铁路、高速从城市边缘通过 保护城市环境、减轻城区交通压力 灾害区 避开断层、滑坡、泥石流、沼泽 保障运营安全 讲：人类活动的「四维评价」模板 讲 15′ 先利后弊、最后必须给结论 第二章 岩石圈与地表形态 · 章末复习 · 复习3　地表形态与人类活动 14 维度 写什么 常用表述 经济 成本、收益、产业带动 增加建设用地／扩大耕地／促进航运与旅游 社会 就业、出行、生活条件 改善交通、方便出行、提供就业岗位 生态 水质、生物、土壤、地质灾害 污染加重／生物减少／诱发滑坡／水土流失加剧 结论 是否遵循自然规律、是否可控 总体利大于弊，但需配套××措施 讲：综合题审题四步（以巴新第 2 问为例） 讲 15′ 分值÷2 ≈ 要点数；每点都要有「因为」 第二章 岩石圈与地表形态 · 章末复习 · 复习3　地表形态与人类活动 15 步骤 做什么 示例 ① 圈限定词 行为动词、分值、地点与时间限定 「判断……并说明理由」＝先表态再给理由；8 分通常写 4 点 ② 拆关键词 把设问拆成 2～3 个可答要素 「更适合种植水稻」→ 地形、水源、劳动力 ③ 回材料 从图文材料中找对应信息 乙地在西南沿海平原、人口集中；甲地近分水岭、地势崎岖 ④ 组答案 分点作答、用地理术语、因果成句 「乙地位于沿海平原，地形平坦，水源充足，劳动力丰富」 练 12 分钟 本环节时长 综合题实战 · 12 分钟 1 限时 12 分钟，独立完成 3 道综合题（17、18、19）。 2 每题先写「答题骨架」（关键词），再补成完整句子。 3 完成后对照下页参考答案，按点自评打分（满分 20/16/14）。 查 3′ 导 2′ 学 6′ 议 5′ 讲 15′ 练 12′ 结 2′ 第二章 岩石圈与地表形态 · 章末复习 · 复习3　地表形态与人类活动 16 练 1｜巴布亚新几内亚（20 分） 练 12′ 章末综合题 17 第二章 岩石圈与地表形态 · 章末复习 · 复习3　地表形态与人类活动 17 ● 材料一：巴新面积约 46 万 km²，人口约 600 万，多集中在沿海平原。主陆多山，西南部和沿海有平原和沼泽低地；火山、地震频繁，森林覆盖率超 80%；经济落后，以初级产品输出为主。响应「一带一路」倡议，希望与中国开展多方面合作。 ● （1）说出该国多火山、地震的原因。（4 分） ● （2）判断甲地和乙地哪一个更适合种植水稻，并说明理由。（8 分） ● （3）海南某企业计划到该国建立椰子种植和加工基地，你是否赞同？请表明观点并说明理由。（6 分） 巴布亚新几内亚主要岛屿 练 1｜参考答案（20 分） 讲 15′ 观点类题目：先表态，再给三点理由 第二章 岩石圈与地表形态 · 章末复习 · 复习3　地表形态与人类活动 18 设问 参考答案要点 （1）多火山地震（4 分） 地处太平洋板块与印度洋板块的消亡边界附近，地壳不稳定，多火山、地震。 （2）水稻选址（8 分） 乙地。乙地位于西南部沿海，地形平坦，水源充足；人口集中，劳动力充足；甲地地处分水岭附近，地势崎岖。 （3）是否赞同（6 分） 赞同：原料丰富；土地资源丰富，地租低；劳动力丰富；响应「一带一路」倡议，有政策支持。不赞同：经济落后，基础设施较差；以初级产品输出为主，建立加工基地的必要性小；对经济发展水平提高影响小。 练 2｜祁连山西段的冲积扇（20 分） 练 12′ 章末综合题 18 第二章 岩石圈与地表形态 · 章末复习 · 复习3　地表形态与人类活动 19 ● 祁连山西段某山间盆地边缘，山坡、冲积扇和冲积平原的植被均为草原，其中冲积平原草原茂盛；山坡表面多覆盖沙和粉沙物质。附近气象站（海拔 3367 m）测得年均温 −2.6℃，年降水约 291 mm，集中在夏季，冬春季多风。 ● （1）说明冲积扇和山坡堆积物中砾石的差异及其原因。（8 分） ● （2）分析分布在山坡表面的沙和粉沙的空间迁移过程。（6 分） ● （3）说明冲积平原水分条件比山坡和冲积扇好的原因。（6 分） 山坡—冲积扇—冲积平原剖面 练 2｜参考答案（20 分） 讲 15′ 差异类题目：先分类，再逐项对比「特征＋原因」 第二章 岩石圈与地表形态 · 章末复习 · 复习3　地表形态与人类活动 20 设问 参考答案要点 （1）砾石差异（8 分） 冲积扇：以沙砾为主，分选较好，有一定磨圆度，由流水搬运沉积而成。山坡：以角砾为主，分选较差（大小混杂），磨圆度较差（棱角分明），主要由重力作用形成（高处可能有冰川作用）。 （2）沙粉沙迁移（6 分） 沙和粉沙主要来源于冲积扇。春季风力强劲，冲积扇地表干燥、沙粒易启动；风沙流沿山坡爬升，到达一定位置后携沙能力减弱，沙和粉沙沉积在山坡上。 （3）水分条件（6 分） 地势较低，山坡和冲积扇的流水在此汇集，（冲积扇前沿）地下水出露；地表物质颗粒较细，利于保水；深层土壤冰冻时间较长，利于蓄水。 练 3｜东帕米尔高原的冰川速度（14 分） 练 12′ 章末综合题 19 第二章 岩石圈与地表形态 · 章末复习 · 复习3　地表形态与人类活动 21 ● 冰川运动速度与坡度、坡向、表碛均相关，并受地形与冰川规模的综合影响。只考虑规模时，冰川运动速度随规模增大而增大。东帕米尔高原主要受西风带影响，属大陆性高山气候；高原西南坡、西坡冰川移动快，南坡移动慢。 ● （1）指出东帕米尔高原冰川运动速度与坡度的关系，并分析原因。（6 分） ● （2）分析西南坡、西坡冰川移动速度比南坡快的原因。（4 分） ● （3）推测冰川移动速度最慢的季节，并说明判断理由。（4 分） 不同规模冰川的运动速度 练 3｜参考答案（14 分） 讲 15′ 「先增后减」类题目必须写出两端的原因 第二章 岩石圈与地表形态 · 章末复习 · 复习3　地表形态与人类活动 22 设问 参考答案要点 （1）速度与坡度（6 分） 冰川运动速度随坡度增加先增后减。原因：坡度过大不利于冰川积累，冰川规模小，运动速度慢；坡度过小，冰川下滑速度慢。 （2）坡向差异（4 分） 西南坡、西坡是西风带迎风坡，降水多，冰川规模大，运动速度快；南坡是阳坡，热量条件好，冰川消融快，规模小，运动速度慢。 （3）最慢季节（4 分） 夏季。夏季气温高，冰川消融，冰川规模最小，运动速度最慢。 本章复习总结与作业 结 2′ 第二章复习 · 第 3 课时　45 分钟 第二章 岩石圈与地表形态 · 章末复习 · 复习3　地表形态与人类活动 23 ● 2.1：圈层→三类岩石→五环节→循环图判读 ● 2.2：内力造高低、外力削平坦；构造判读与地形倒置 ● 2.3：聚落选址、交通选线、人类活动利弊 ● 统一逻辑：地形给条件，人做选择 ● 三张卡：聚落选址卡、交通选线卡、工程评价四维卡 ● 四步审题：圈限定词→拆关键词→回材料→组答案 ● 表述铁律：分点作答、地理术语、因果成句 ● 易错：观点类题先表态；差异类题先分类再对比 课后作业 ① 重做本章错题，按「知识点—错因—正确表述」三列整理；② 用四步审题法精做章末第 16 题（黄土高原，已在本节微专题讲过）；③ 准备下周的章末综合检测。 $