第6单元 资本主义制度的初步确立 综合突破-【勤径学升】2026-2027学年九年级上册历史同步练测教师用书Word（统编版·新教材）

该初中历史单元复习讲义围绕英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命构建知识体系，通过横向比较表格系统梳理三国革命的根本原因、领导阶级、文献等核心要素，清晰呈现历史事件的内在联系与重难点分布。 讲义亮点在于练习题设计注重史料实证与历史解释素养，如通过《大宪章》佐证英国革命背景、辨析光荣革命的史实与结论等选择题，结合《独立宣言》与《人权宣言》对比的材料分析题，帮助学生巩固基础并深化理解，支持分层复习，为教师精准教学提供有效参考。

第六单元综合突破 [答案　P12] 【横向比较】英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命 项目 英国资产阶级革命 美国独立战争 法国大革命 根本原因 (斯图亚特王朝)封建专制统治严重阻碍了英国资本主义的发展 英国的殖民统治阻碍了北美资本主义的发展 (波旁王朝)封建专制统治严重阻碍了法国资本主义的发展 领导阶级 资产阶级、新贵族 资产阶级、种植园主 资产阶级 任务 推翻封建专制，发展资本主义 摆脱殖民统治，发展资本主义 推翻封建专制，发展资本主义 开始标志 1640年，议会重新召开 1775年，英军与埋伏在来克星顿的民兵交火 1789年，巴黎民众攻占巴士底狱 相关文献 《权利法案》 《独立宣言》 《人权宣言》 杰出人物 克伦威尔 华盛顿 罗伯斯庇尔、拿破仑 性质 资产阶级革命 既是资产阶级革命，又是民族解放战争 资产阶级革命 结果 推翻了君主专制统治，确立了君主立宪制 赢得独立，建立联邦制国家，确立了资产阶级统治 摧毁了封建统治，确立了资产阶级统治 影响 都促进了本国资本主义的进一步发展，推动了其他国家和地区资产阶级革命的发展，在世界上产生了重大影响 (山东青岛期末)“英国之所以会在17世纪爆发反对王权专制的资产阶级革命，首先得益于其法治精神和议会传统。”以下能佐证这一观点的史实是( C ) A．英王推崇“君权神授” B．启蒙运动提供理论 C．《大宪章》限制王权 D．克伦威尔建立独裁 对下面材料理解正确的是( D ) ①1688年，英国发生政变，议会废黜詹姆士二世，邀请玛丽和威廉入主英国继承王位。 ②既摒弃了无限制的斗争，又避免了无原则的调和……根本改变了英国政治制度的发展方向。 A．①属于历史结论 B．①说明此次政变结束了君主制度 C．②属于史实 D．②肯定了政变中妥协的政治智慧 (辽宁锦州期末)1690年，英国议会通过几个财政法案，把政府岁入(一年内收入的总数)分为国王固定岁入和议会特别拨款两部分……给予国王威廉三世的固定岁入远少于当时政府的实际需要。用当时某英国政府官员的话说，新国王被置于“仅够伙食钱”的困境中。这说明当时的英国( D ) A．国王的权力至高无上 B．政府财政状况紧张 C．国王权力被完全剥夺 D．议会主权地位凸显 (广东汕头期末)如图油画描绘的是签署《独立宣言》的场景，但这一场景并不符合事实，大多数代表的签名是后来陆续进行的。此后，美国发行的一系列相关邮票却都引用了这一代表聚集的场景。这是由于该画作有利于(D) A．确立比较民主的政治体制 B．再现美国独立战争的胜利 C．宣扬种族平等的进步观念 D．增强国家认同和集体记忆 (江苏镇江中考)下图是《联邦共和制结构示意图》，该示意图意在强调美国的政治原则是( A ) A．分权制衡 B．中央集权 C．天赋人权 D．法律至上 (甘肃兰州中考)17—18世纪，英国资产阶级革命期间出台了《权利法案》，美国独立战争期间发表了《独立宣言》，法国大革命期间通过了《人权宣言》。这些文献都有利于( D ) A．君主立宪的确立 B．联邦体制的建立 C．共和体制的创立 D．资本主义的发展 (吉林长春期末)拿破仑不顾反革命势力的反对，坚持在19世纪初的欧洲建立了一个与欧洲传统帝国截然不同的新式“帝国”，这个“帝国”的各项原则中很大一部分与1789年的原则一脉相承。由此可知，拿破仑帝国的建立( D ) A．旨在重塑欧洲的民族国家 B．带有浓厚的封建专制残余 C．是拿破仑战争获胜的前提 D．有利于巩固大革命的成果 (山东滨州期末)某学者强调：尽管大西洋把英、法、美三国永远地分隔开来，但三国的革命作为资产阶级革命不仅有一定联系，而且也是相互影响、相互促进的。17世纪和18世纪发生于大西洋两岸的这三个伟大历史事件，有着其最大的公约数。该学者提到的“最大的公约数”是( B ) A．推翻封建统治，扫除发展障碍 B．伸张“权利”，争取“人权” C．推翻殖民统治，赢得民族独立 D．进行殖民扩张，完成资本积累 阅读下列材料，回答问题。 材料一　人人生而平等，他们都从他们的“造物主”那边被赋予了某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利，所以才在人们中间成立政府。而政府的正当权力，系得自被统治者的同意。如果遇有任何一种形式的政府变成是损害这些目的的，那么，人民就有权利来改变它或废除它，以建立新的政府。 ——《独立宣言》 (1)根据材料一并结合所学，回答材料一文件是在什么背景下发表的。 启蒙思想在北美地区传播；英国的殖民统治阻碍了北美资本主义的发展；美利坚民族的形成等。 材料二　法律是公共意志的表现。全国公民都有权亲身或经由其代表去参与法律的制定。法律对于所有的人，无论是施行保护或处罚都是一样的。在法律面前，所有的公民都是平等的，故他们都能平等地按其能力担任一切官职、公共职位和职务，除德行和才能上的差别外，不得有其他差别。 ——《人权宣言》 (2)对比材料一和材料二，指出两个文件有哪些相似之处。 都体现了启蒙思想关于自由、平等的理念。 (3)综上，上述文件反映了当时怎样的历史发展趋势？请再举出一例符合该趋势的重要文件。 趋势：从人治到法治。举例：《权利法案》。 学科网（北京）股份有限公司 $