第3单元 第8课 西欧的城市和大学-【勤径学升】2026-2027学年九年级上册历史同步练测教师用书Word（统编版·新教材）

本讲义聚焦“西欧的城市和大学”核心内容，系统梳理从10世纪城市因生产力发展兴起，到通过赎买与武力斗争争取自治，再到市民阶层形成及12世纪大学兴起的完整脉络，搭建起经济、政治、社会、文化联动的学习支架。 该资料精选中考及各地期末真题，以材料分析题引导学生用唯物史观分析城市兴起根源，通过琅城自治等案例培养史料实证与历史解释能力。课中助力教师构建知识体系，课后帮助学生巩固考点，有效查漏补缺。

第8课　西欧的城市和大学 西欧的城市　　 “西欧社会经济开始恢复，农业技术提高，农业剩余产品增加，商业贸易发展，人口增长……旧城市复苏，新的城市兴起。”根据材料可知，西欧城市兴起的主要原因是( D ) A．西欧大学的兴起 B．城市人口不断增长 C．庄园的逐渐瓦解 D．社会生产力的发展 (江苏镇江期中)12世纪，法国琅城市民通过赎买获得了自治权，但主教背信弃义收回特权，市民武装起义杀死主教。最终在国王特许下，琅城重新获得自治。这反映出中世纪城市争取自治的方式有( A ) A．金钱赎买与武力斗争 B．国王恩赐与市民选举 C．和平谈判与教会支持 D．庄园联合与行会抗争 (河南平顶山期末)10世纪的西欧城市通常由商人、工匠和其他地方精英组成的市议会或公民议会负责管理，他们通过选举或任命方式产生，负责制定城市规章、管理财政、维持秩序和解决争端。这反映了10世纪的西欧城市( A ) A．自由自治 B．经济发达 C．交通便利 D．文化繁荣 市民阶层的出现　　 (江西九江期中)有学者在描述中世纪时说：“城市兴起的过程中，我们第一次在欧洲历史上写了‘平民的传记’，一个新社会集团出现了。”材料中的“新社会集团”指( A ) A．市民阶层 B．庄园领主阶层 C．基督教会 D．大学教师行会 中世纪西欧城市是工商业中心。市民主要从事制造业或者商业，过着截然不同于农村居民的生活，在与封建领主的斗争中逐渐获得城市的自治权。据此可知，除商人外，城市的居民主要是( D ) A．农奴 B．佃户 C．封建领主 D．手工业者 (江西南昌期末)中世纪农奴一旦进入城市，工作和生活满一年零一天，就可能获得市民身份，成为自由人。下列表述与此相符的是( A ) A．城市的空气使人自由 B．我的附庸的附庸，不是我的附庸 C．人不能像走兽那样生活 D．欧洲中世纪教育“最美好的花朵” 大学的兴起　　 (青海西宁期末)“他们(新兴市民)要求建立城市学校，由城市当局选聘教师、决定学费、确定入学条件，让学生学习处理商业事务与行会行政事务，培养他们的职业技术技能。”材料表明中世纪西欧大学兴起的原因是( C ) A．国王的大力支持 B．农业技术的发展 C．城市发展的需要 D．宗教传播的推动 据记载，中世纪欧洲大学可以举办学术讲座，控制人员编制，有权审查并发放各种证书和学位，甚至享有赋税、司法等方面的特权。这说明中世纪欧洲大学( B ) A．完全受国王的支配 B．拥有较大自治权 C．享有充分政治自由 D．代行城市管理权 (广东中考)12—14世纪，西欧许多城市在城堡外增加了新市场，之后逐渐拆除旧城墙，建造新城墙，把郊区变为城区。这反映出当时西欧( B ) A．近代科技兴起 B．城市工商业发展 C．庄园经济繁荣 D．生产效率的提高 从11世纪起，西欧封建城市及市民进行了长期的斗争，在政治上取得自治权，在经济上发展了工商业，在思想上冲击了封建神学，发展了自然科学。这表明( A ) A．市民阶层是推动社会变革的力量 B．城市内部实现了政治权利的平等 C．城市经济完全摆脱了封建束缚 D．封建制度在社会中已全面崩溃 (江苏南京期末)12世纪大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。下列关于中世纪大学的表述，不正确的是( C ) A．大学的兴起与城市的发展密切相关 B．国王一般都尊重大学自治 C．大学不受基督教会的影响 D．大学的基础课程包括文法、修辞、逻辑等 阅读材料，回答问题。 材料一　从10世纪开始，在很多交通便利的、相对安全的、容易获得廉价原料和销售产品的地方，一些手工业者慢慢聚集，逐渐形成了一些封建城市。当时这些城市规模不大，除了教堂和市政厅等较大的建筑物之外，其他房屋大多低矮，街道狭窄、拥挤不堪，沿街牛、羊、鸡、鸭等随处可见。 (1)根据材料一可知，教堂是当时比较大的建筑物，这是为什么？ 当时西欧人普遍信仰基督教。 (2)从10世纪开始，西欧有较多封建城市逐渐复兴。根据材料一并结合所学知识，请对西欧城市复兴的原因进行分析。 生产力提高、手工业发展等。 材料二　有些比较富裕的城市用赎买方式摆脱领主的统治；有些城市则是通过武力斗争的方式；有些城市则两种手段并用，历经曲折才取得独立。 (3)根据材料二并结合所学知识回答，当时自治运动最典型的是哪座城市？取得自治对这些封建城市来说有何意义？ 城市：法国琅城。意义：取得自治对这些封建城市来说摆脱了封建剥削，促进了城市工商业的发展。 材料三　西欧封建城市兴起的过程中，工商行业也迅速发展，市民阶层形成，富裕商人和银行家发展成为早期的资产阶级，为后来的文艺复兴和资本主义诞生奠定了基础。 (4)恩格斯说“城市是中世纪的花朵”，结合材料三分析恩格斯这样说的原因。 市民阶层形成，为资本主义的兴起和文艺复兴准备了条件。 学科网（北京）股份有限公司 $