1.3 少女的祈祷——钢琴键上的星光与心语 教学设计-2025-2026学年高中音乐湘教版（2019）必修音乐鉴赏

《少女的祈祷》——钢琴键上的星光与心语 【教学基本信息】 课题：联想与想象：巴达捷夫斯卡《少女的祈祷》多维解读 课型：音乐欣赏与创意表达课 课时：1课时（45分钟） 教学对象：高中学生 【教学目标】 审美感知：感受钢琴音色的纯净美感，理解简单旋律中蕴含的情感层次 艺术表现：能够用色彩、线条、诗歌等多种形式表达音乐感受 创意实践：完成"音乐可视化"装置创作，探索通感表达 文化理解：理解19世纪女性作曲家的创作语境，认识音乐中的性别表达 【教学重难点】 重点：从技术简单的作品中听出情感深度 难点：避免对"少女祈祷"的刻板想象，展开多元解读 【教学准备】 不同版本《少女的祈祷》音频（钢琴独奏、八音盒、竖琴等） 可编程LED灯带、纱幕、反光纸等材料 诗歌创作工作纸 巴达捷夫斯卡生平资料卡片 【教学过程】（45分钟） 一、神秘开篇：谁在祈祷？（7分钟） 教师活动： 盲听竞猜（3分钟） 播放三段音乐：①《少女的祈祷》 ②肖邦《夜曲》 ③德彪西《月光》 挑战：哪首是18岁少女的作品？依据是什么？ 揭示答案后展示作曲家肖像："这位波兰少女，一生只留下这一首传世之作" 时空胶囊（4分钟） 发放"1856年日记本"（仿制道具） 情境创设："如果你是她，在那个不能上音乐学院的年代，会在日记里写什么？" 快速写作：以第一人称写3行"音乐日记" 学生活动： 通过对比聆听训练音乐风格辨识力 角色代入体验19世纪女性创作者的心境 设计意图：打破"简单即肤浅"的偏见，建立作品与创作者的生命连接 二、深度聆听：旋律中的光影变幻（18分钟） 第一幕：星光测绘（6分钟） 教师活动： 旋律星空图 将主旋律每个音投射为星空中的光点 任务：聆听时在"星座图"上连接这些光点，看看会出现什么图案 节奏呼吸练习 引导学生发现：旋律的起伏与人的呼吸节奏天然契合 体验：吸4拍（旋律上行）→ 屏2拍（最高点）→ 呼6拍（旋律下行） 学生活动： 绘制个人"旋律星座" 通过呼吸同步体验音乐的生理共鸣 第二幕：色彩实验室（6分钟） 教师活动： 音色调色盘 提供色卡：珠光白、淡鎏金、薄荷绿、薄雾紫... 任务：为乐曲的四个段落搭配主色+辅色 专业引申：音乐中的"音色"=绘画中的"色调" 质感触摸体验 准备不同材质：丝绸、羽毛、水晶、磨砂玻璃 提问："哪一段音乐像丝绸般顺滑？哪一段有水晶的透明感？" 学生活动： 完成"通感转换表"：音乐片段→色彩→材质→温度→气味 分享："我闻到了雨后青草的味道" 第三幕：结构解密（6分钟） 教师活动： 音乐积木游戏 将乐曲分解为8个"乐句积木" 小组任务：聆听后重新排列积木顺序 揭示：A-B-A'-Coda的经典结构如何营造"起承转合" 情感过山车 绘制情感曲线，标记四个关键转折点 分析：简单的重复如何通过微变奏产生情感推进 学生活动： 通过动手排列理解音乐结构 标注自己的"心动时刻"在曲式结构中的位置 设计意图：通过多感官通道打开音乐欣赏的维度 三、创意工坊：祈祷的N种形式（15分钟） 工坊一：光影诗歌（5分钟） 教师活动： 装置艺术引入 展示teamLab作品片段，讨论"音乐可视化"的现代可能 提供工具：可编程LED灯带+光敏传感器 创作任务 小组用灯光、纱幕、反光材料创作"光的祈祷" 要求：灯光变化需与音乐情绪同步 技术支撑：简易编程（if音乐强 then灯光亮） 学生活动： 创作光影装置，将听觉感受转化为视觉动态 为作品命名并撰写50字说明 工坊二：文字织梦（5分钟） 教师活动： 诗歌方程式 提供模板：意象+动词+通感词 示例：星光/跌落/在琴键的湖面 分行实验 播放音乐，学生在特殊纸张（透光硫酸纸）上现场创作 鼓励：打破语法，创造新的词语组合 学生活动： 创作"音乐具象诗"，排版本身就是视觉艺术 可选形式：①竖排诗 ②图形诗 ③折叠诗 展示与对话（5分钟） 教师活动： 画廊漫步 将作品布置为临时展厅，播放《少女的祈祷》作为背景音 参观规则：不留文字，只用便签贴画💡（有启发）或❤️（被打动） 艺术家对谈 创作者站在作品旁，回答参观者提问 焦点问题：音乐中的哪个瞬间启发了你这个创意？ 学生活动： 以创作者和欣赏者双重身份参与艺术对话 收集反馈，反思创作过程中的音乐理解 设计意图：将被动欣赏转化为主动创造，在创作中深化理解 四、课堂终章：祈祷的当代回响（5分钟） 教师活动： 时空对话 播放当代女性音乐人改编版：①电子音乐版 ②古琴版 ③人声实验版 提问：168年过去了，"祈祷"的主题在今天有何新含义？ 生命礼赞 展示巴达捷夫斯卡墓志铭："这里安息着一位将全部生命献给一首曲子的女性" 讨论：一首曲子的生命 vs 一个人的生命 课后探索计划 基础任务：用手机录制一段"城市祈祷"声音日记 进阶任务：研究3位女性作曲家，制作"被遗忘的天才"海报 延伸任务：将《少女的祈祷》改编为你熟悉的乐器版本 学生活动： 在沉思中结束课堂，思考音乐与生命的关系 选择感兴趣的拓展方向 学科网（北京）股份有限公司 $