阅读Ⅰ 信息类文本阅读-【领跑高中】2026年高考语文二轮专题复习教师用书Word

色学科网书城四 品牌书店·知名教辅·正版资源 ■b.ZxXk.com○ 您身边的互联网+教辅专家 阅读I 信息类文本阅读 自主回顾 构建知识脑图 时评 具有时效性、针对性、准确性、说理性、总想性 说理为主，或夹叙吏议，或先叙后议 以“书”为对象 书评 一般包含介绍、评价、推荐等部分 采州记叙、说明、议论等表达方式 论述类文本 从政治角度阐述和评论当前重人事件和社会问题 政论文其有一定的政治倾向，讲求确切，严递鲜明，高有鼓动性 学术论文 有片己的中心议题、论证角度、论证休系和研究成果 具专业性、学术性、原创性、真实性和科学性 针对作品思想内容、创作风格和艺术特点等方面展厂议论、评价 文艺评论 观点鲜明，旁征博引 基本结构：标题（正、刷标题）、导语（第一段总说）、主体（详细叙述事件）、结语（简要评说） 消息 写法：“倒金字塔”型，即先说结果，再说事件起内、经过；先说主要事件，再适当补叙其他州关事件 主要特点：叙述的与实性 运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法具休详细、生动形象地反映新闻事件或典型人物的一种 通讯 新闻报道形式 主要特点：描与的形象性 基本特征：针对性、专题性、典刑性 访谈 实用类文本 访谈要求：对访谈对象和内容有比较详细的了解：主题要明确，提问要简明、清晰而富有针对性： 要有较好的提问技巧 介绍、普及科学知识的说明文体 主要特点：知识性 科普文章 主要表达式：说明 说明顺序：吋间顺序、空间顺序、逻辑顺序 说明方法：举例子、打比方、作比较、下定义、分类别、列数字、画图表、引资料 对典型人物的生平、牛活、精神等领域进行系统描述、介绍的一种文宁作品形式 特征：真实性、生动性 人物传记 根据叙述人称，可分为白传和他传 分类 根据创作方法，可分为史学性传记和文学性传记 根据载休，可分为传记、画传和传记片 1/1 独家授权侵权必究·