专题十二：走向整体——全球航路的开辟与资本主义制度的确立【经济生活方面习题2】-2024届高考统编版历史大二轮通史整合课件与训练

大二轮：专题十二：走向整体-全球航路的开辟与资本主义制度的确立【经济生活方面习题1】 经济生活方面 考试范围：纲要上 选必二； 考试时间：75分钟；试卷满分：100分 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 第I卷（选择题） 一、单选题 基础点1新航路开辟以及影响相关习题1-13题 1．《托勒密世界地图》范围包括西起西班牙、东至中国的欧亚非大陆和海洋。其中地中海世界被刻画的比较准确，而世界的其余部分则充满着想象的成分。对如图解读正确的是（   ） A．古代欧洲对世界的科学认知 B．因充满错误而不能作为史料 C．社会发展程度影响人类视野 D．受新航路开辟的启发而制定 2．1360年，威尼斯颁布法令指出，“本因用于航海和增殖的资金却未能流通起来，反而化为了一场浮华，导致我们国家日益衰弱”。1449年，热那亚法令指出“如果那些用于购买珠宝华服的资金能投资于贸易，将为我国带来丰厚的回报和利润。”这些法令表明（   ） A．政府注重资本原始积累 B．欧洲深受禁欲主义影响 C．传统商路受阻影响经济 D．政府试图限制教会腐败 3．新航路开辟时期的探险家、航海家、地理学家和商人，他们的所作所为都是为了“人”而不是为了“神”，都是为了现实的人世而不是为了来世的天堂。对荣誉的追求也是导致地理大发现的一个原因。这表明 A．文艺复兴孕育了新航路开辟的因素 B．新航路开辟推动人文主义在全球扩展 C．追求人性是新航路开辟的根本动力 D．新航路开辟打破了神学对人的束缚 4．1596年，在阿姆斯特丹商人们的资助下，巴伦支带领3艘船开始了第三次探险。在这次航行中，他们不仅发现了斯匹兹卑尔根群岛，而且到达了北纬79°39'的地方，创造了人类北进的新纪录。巴伦支的航行不仅有详细的文字记载，而且他沿途还绘制了极为准确的海图。可见，巴伦支的航行（ ） A．为哥伦布到达美洲奠定基础 B．开辟了北太平洋到北冰洋的航线 C．拓展了欧洲人对世界的认知 D．促进了欧洲与大洋洲的直接联系 5．有学者认为：“地理大发现的实质是国家在重商主义理论指导下追求财富，个人的发财愿望和国家的致富目标结合在一起，造就了重商主义时代的特色。”该观点意在强调地理大发现（   ） A．导致商业革命发生 B．是王权和经济发展的结果 C．推动经济自由竞争 D．是具有划时代意义的事件 6．有学者指出，“热那亚人哥伦布如果不为西班牙女王服务，也会心甘情愿地为英国的。或者法国的，或者葡萄牙的国王效劳。佛罗伦萨人维雷扎诺携带法国国旗去美测大陆。葡萄牙人麦哲伦是由西班牙雇佣去航行的”。该学者意在说明新航路的开辟（   ） A．加速了西欧封建制度的解体 B．得益于专制君主的支持 C．建立起世界各地的直接联系 D．更新了欧洲人的世界观 7．有研究认为，在16、17世纪的殖民扩张时期，西班牙和葡萄牙是半封建制的国家，更多地带有中世纪的色彩；英国则是一个资本主义蓬勃发展的国家，更多地代表17世纪以来的现代世界。这种差异 A．可用来探究拉美地区落后的原因 B．根源在于开辟新航路的先后 C．阻碍了资本主义世界市场的发展 D．随工业革命开展逐渐被消除 8．1673年，法国通过敕令形成了关于工场手工业管理的基本指导方针，从中央到地方设置了严格的质量控制体系。以纺织品为例，如果达不到规定的经纱数及一定长度、宽度或重量，相关产品要被公开焚毁，普通纺织品至少须经过六道检查。上述做法 A．有利于法国出口贸易的发展 B．促使法国纺织业领先于世界 C．加速了法国的资本原始积累 D．表明法国率先实行重商主义 9．目前能找到的最早的两个关于北美奴隶制的法律实践的记录如下表 1 1640年，弗吉尼亚三名契约劳工移民一起逃离种植园被捕，其中的两名欧洲白人被判延长劳役，黑人约翰·庞奇被判终身为奴。 2 1653年，弗吉尼亚黑人契约劳工移民约翰·卡索起诉黑人雇主，以契约到期为由拒绝继续服务。但因未能出示契约原件，历经多轮诉讼，最终于1655年被判终身为奴。 据表可知 A．当地司法背离普通法传统 B．北美劳动奴役的起始时间 C．黑人的人权意识逐渐觉醒 D．劳力需求刺激奴隶制发展 10．如图是16世纪至19世纪初的某贸易航线图。据此判断甲乙航线船只运送的主要物品（   ） A．甲：手工制品 乙：贵金属 B．甲：丝绸、瓷器 乙：白银 C．甲：贵金属 乙：手工制品 D．甲：白银 乙：丝绸、瓷器 11．在18世纪的欧洲，土豆经过各国君主的推动开始扮演越来越重要的角色。庄园里开始用一部分土地种植土豆来作为口粮，并把剩下的土地用来种植有交换价值的谷物；与此同时，地主也非常乐于推荐农民食用土豆，这样他们就可以把大部分直营土地用来搞有利可图的东西。这可用于说明，高产作物在欧洲的传播（   ） A．造成了人