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八年级生物(人教版)全一册
● 基础关 能力关●
第五单元 生物圈中的其他生物
第四章 细菌和真菌
第一节 细菌和真菌的分布
目录
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能力关
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基础关
基础关
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第一节 细菌和真菌的分布
1.在培养细菌的过程中,发现培养皿中出现了三个菌落,三个菌落是由______个细菌繁殖而来( )
A.1 B.2
C.3 D.无数
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基础关
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第一节 细菌和真菌的分布
C
2.培养基上有两处菌斑:A处较小且表面黏稠;B处为黑色绒毛状。下列判断错误的是( )
A.A处可能是细菌或真菌的个体
B.A处可能是某种细菌的菌落
C.B处可能是某种真菌的菌落
D.B处可能是由一种霉菌形成的
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基础关
第一节 细菌和真菌的分布
A
3.为研究饮水机中细菌的生存条件,有人将同一桶纯净水每隔3天,分别从冷水口和热水口接等量的饮用水,测定细菌数量,结果如下表所示。下列说法错误的是( )
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测定时间 第1天 第4天 第7天 第10天
冷水口细菌数 34 560 935 1 220
热水口细菌数 15 3 25 46
A.若用饮水机只喝冷水,应尽快将整桶水喝完
B.使用饮水机喝热水比喝冷水更有利于身体健康
C.本实验只能探究时间对饮水机中细菌生存的影响
D.冷水口接的饮用水中细菌数量随时间延长而增多
第一节 细菌和真菌的分布
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4.下列不能作为培养细菌的培养基是( )
A.牛肉汁 B.牛奶
C.蒸馏水 D.淀粉糊
第一节 细菌和真菌的分布
C
5.霉菌最容易生长的环境是( )
A.干燥的皮鞋
B.潮湿的沙地
C.潮湿的粮食堆
D.煮沸后密封的牛肉汁
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第一节 细菌和真菌的分布
C
6.在“检测不同环境中的细菌和真菌”时,准备了两套培养皿,其目的是
( )
A.做对照实验,一套是对照组,另一套是实验组
B.两套培养皿做实验可获得更多的细菌、真菌
C.一套培养皿万一不能采集到细菌、真菌,可用另一套备用的再采集
D.准备两套是为了防止意外,如不小心打碎等
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第一节 细菌和真菌的分布
A
7.一箱水果中有一两个腐烂的水果时,要尽快拣出来,这与培养细菌和真菌实验中正好相反的环节是( )
A.制作培养基 B.消毒灭菌
C.接种 D.观察检测
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第一节 细菌和真菌的分布
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8.若将下列四支试管放置在28℃的恒温箱中一周,其内细菌、真菌繁殖最多的是( )
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第一节 细菌和真菌的分布
C
9.观察菌落一般用( )
A.电子显微镜 B.低倍显微镜
C.高倍显微镜 D.肉眼
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第一节 细菌和真菌的分布
D
10.用四个培养皿在表中所示条件下培养大肠杆菌(除研究因素外,其他条件都相同),培养36小时后获得如下结果,能说明维生素可以促进大肠杆菌繁殖的是( )
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培养皿 培养基 温度 培养皿上的菌落数
Ⅰ 琼脂、糖类 30℃ 35
Ⅱ 琼脂、糖类、维生素 30℃ 250
Ⅲ 琼脂、维生素 30℃ 0
Ⅳ 琼脂、糖类、维生素 25℃ 150
A.Ⅰ和Ⅱ B.Ⅱ和Ⅲ C.Ⅱ D.Ⅱ和Ⅳ
基础关
第一节 细菌和真菌的分布
A
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第一节 细菌和真菌的分布
11.【实验探究】在学习了细菌和真菌的分布知识后,某实验小组的同学对洗手前后细菌和真菌数量变化情况产生了浓厚的兴趣,以下是该小组同学的讨论对话,请你帮他们完成实验并回答:
甲:洗手前后,手上的细菌和真菌一样多吗?
乙:利用培养基,怎样证明手上有细菌和真菌