3.1 统筹推进“五位一体”总体布局（课件）-《习近平新时代中国特色社会主义思想》 学生读本 （初中）优质教学课件+教案（2022版新教材）

习近平新时代中国特色社会主义思想 学生读本（初中） 3.1 统筹推进“五位一体”总体布局 3.1 统筹推进“五位一体”总体布局 教学目标 【核心素养】知道“五位一体”中国特色社会主义事业总体布局是推动我国经济实现高速可持续增长的重要路径。坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。 【重点难点】理解感悟“五位一体”战略目标与五大建设的内容、重要性，并能将“五位一体” 总体布局看作有机整体。 自主学习 1、中国特色社会主义事业的总体布局是什么？ 2、了解“五位一体”总体布局的形成过程。 3、“五位一体”总体布局是指哪“五位” 4、“五位一体”总体布局蕴含着怎样的战略目标？ 5、如何理解“五位一体”战略目标。 6、“五位一体”总体布局“五位”之间的关系是怎样的？ 第3讲 “五位一体”和“四个全面” 不谋全局者，不足谋一战。改革开放以来，我国经济社会发展迅速，人民生活水平不断提高。党中央从推动经济社会发展全局出发，科学谋划，确立了“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局。如何“五位一体”战略布局？阅读本节内容，让我们一起来共同探究。 3.1 统筹推进“五位一体”总体布局 目录 Contents 01 “五位一体”总体布局 是决定中国发展的“大棋局” 02 “五位一体”战略目标是建设 富强民主文明和谐美丽中国 “五位一体”总体布局 是决定中国发展的“大棋局” 第一部分 中国特色社会主义现代化建设就如同一盘围棋棋局，需从社会主义发展全局出发，因地制宜，布置阵势，攻破道道关卡，克服重重困难。 “五位一体”总体布局是决定中国发展的“大棋局” 我们借助“棋局”来理解。一位优秀的围棋手，必然能够审时度势，合理布局。棋局一旦开始，便抢占有利据点，布置阵势。每落一子，棋手都受大局观统率。大局观错误，布局就会紊乱，就会连下败棋。 中国特色社会主义现代化建设 1、中国特色社会主义事业的总体布局是什么？ 改革开放以来，我国经济社会发展迅速，人民生活水平不断提高。党中央从推动经济社会发展全局出发，科学谋划，确立了“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局。 “五位一体”总体布局是决定中国发展的“大棋局” 2. “五位一体”总体布局的完善过程？ 1986年 1997年 2006年 2008年 2012年 中共十二届六中全会 构成“经济、政治、文化”三位一体总布局 中共十五大 形成“物质、政治、精神文明”三位一体总布局 中共十六届六中全会 提出建设“富强、民主、文明、和谐”四位一体总布局 中共十七大 提出建设生态文明的目标，蕴含“五位一体”格局的形成 中共十八大 明确提出“五位一体”战略部署 “五位一体”战略目标是建设 富强民主文明和谐美丽中国 第二部分 3、“五位一体”总体布局是指哪“五位”？ 五位一体 1 2 3 4 5 经济建设 政治建设 文化建设 社会建设 生态文明建设 4、“五位一体”总体布局蕴含着怎样的战略目标？ 4、“五位一体”总体布局蕴含着怎样的战略目标？ 富强 战略 目标 民主 文明 和谐 美丽 五位一体”总体布局是经济、政治、文化、社会、生态文明建设全面发展的总体布局，蕴含着富强、民主、文明、和谐、美丽的目标。 笔记 5、如何理解“五位一体”战略目标。 富强是社会主义现代化国家 经济建设的要求 富强是中华民族梦寐以求的美好夙愿，也是国家繁荣昌盛、人民幸福安康的物质基础。把握发展阶段，贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念,加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局，推动高质量发展。 5、如何理解“五位一体”战略目标。 民主是社会主义现代化国家 政治建设的要求 人民民主是社会主义的生命，是创造人民美好幸福生活的政治保障。积极发展全过程人民民主，健全全面、广泛、有机衔接的人民当家作主制度体系，构建多样、畅通、有序的民主渠道，丰富民主形式，从各层次各领域扩大人民有序政治参与，使各方面制度和国家治理更好体现人民意志、保障人民权益、激发人民创造。 人民民主的真谛 在中国社会主义制度下，有事好商量，众人的事情由众人商量，找到全社会意愿和要求的最大公约数，是人民民主的真谛。 ——习近平 5、如何理解“五位一体”战略目标。 5、如何理解“五位一体”战略目标。 文明是社会主义现代化国家 文化建设的要求 文明是社会进步的重要标志，是社会主义现代化国家文化建设的要求，是实现中华民族伟大复兴的重要支撑。文化是一个国家、一个民族的灵魂。我们要坚定文化自信，坚持以社会主义核心价值观引领文化建设，促进满足人民文化需求和增强人民精神力量相统一， 提高社会文明程度，建设社会主义文化强国。 核心价值