2.1声音的产生和传播 学历案（无答案）-2020-2021学年人教版八年级物理上册

单元/章/模块

第二章

主备人

刘昊

活动时间

2020.10

学习主题

第二章声现象

学习目标

1.理解声音是由物体的振动产生的；

2.知道声音的传播需要介质，声音在不同的介质中传播速度不同；

3.知道声音的三个特性，音调、响度和音色；

4.通过实验探究知道音调、响度和音色各与什么有关；

5.了解现代技术中与声有关的知识的应用；

6.知道利用声可以传递各种信息和能量、回声定位、“B超”等；

7.了解噪声的来源和危害；

8.知道防治噪声的途径，增强环境保护的意识。

学习重点

1.知道声音的三个特性，音调、响度和音色；

2.通过实验探究知道音调、响度和音色各与什么有关；

学习难点

1.解现代技术中与声有关的知识的应用；

2.知道利用声可以传递各种信息和能量、回声定位、“B超”等；

学习策略

（方法）

自学、研讨、精讲

课时安排

4

备注

授课人

刘昊

授课班级

123

授课时间

2020.09

学习主题

2.1声音的产生和传播

课标要求

通过小组合作，对声音的产生与传播条件的进行分析和理解，培养应用物理知识解释简单问题的能力。通过本节的学习，养成良好的观察身边的物理现象的好习惯，从而更加热爱生活，热爱大自然。

学习目标

1.理解声音是由物体的振动产生的；

2.知道声音的传播需要介质，声音在不同的介质中传播速度不同；

3.掌握利用声速测距离；

评价任务

评价任务一:学历案上的达标检测题

评价任务二:同步基础训练上的相关练习题

学法建议

类比、推理、论证的方法.

课

后

检

测

A

同步基础训练上的基本知识

B

同步基础训练上的能力提升

学后反思

     学生对生活中的声音并不陌生,但认识缺少系统化、科学化，根据学生对实验都比较感兴趣，因此通过学生动手探究来认识声音的相关知识，可以让学生体验到成功的喜悦

学习过程设计

      预学（情景导入  问题引领）