1.4测量平均速度 学历案（无答案）-2020-2021学年人教版八年级物理上册

授课人

授课班级

123

授课时间

2020.09

学习主题

测量平均速度

课标要求

1.了解变速直线运动的概念，加深对平均速度的理解

2.学会使用停表和刻度尺正确地测量时间、距离，并求出平均速度。

学习目标

1、知道用平均速度描述变速直线运动的快慢，了解平均速度是表示运动物体在某一段时间内或某一段路程内的平均快慢程度的物理量。

2、学会使用停表和刻度尺正确地测量时间和距离。会求出平均速度，加深对平均速度的理解

评价任务

1. 完成学历案上知识回顾部分相关练习.

2.完成学历案上直击中考部分相关内容。

学法建议

学生自学本章基础知识的基础上分组讨论归纳本节知识点，小组完成本章知识梳理。

课

后

检

测

A

导训上拓展提升部分相关练习

B

导训上课后综合训练部分相关练习

学后反思

要求按图组装器材，注意斜坡坡度较小，小车运动到底端所用的时间较长，易计时。测量小车的平均速度，要注意弄清楚每一段的路程和运动时间。

学习过程设计

      预学（情景导入  问题引领）

在百米赛跑过程中，运动员哪个十米跑得快？怎样想办法测出来？要想知道哪一段运动得快，就得比较平均速度。速度又怎么知道呢？下面我们一起学习第四节测量平均速度。

      互学（需求合作  思维主导）

      展学（共解疑难  展示成果）

一、实验原理

二、实验器材

气球/小车和斜面、刻度尺、        

三、实验步骤

1.用刻度尺测量出物体通过一段距离的长度，用停表测量出其通过这段距离所用的时间；将实验数据记录在下表中。

注意：保证每次实验初始状态、通过路径相同。

2.根据公式计算出物体在这段时间内的平均速度。

3.实验数据

4.想一想：分析自己跑步的三个阶段的平均速度特点，比较哪一段最大？为什么？

5.小组讨论：

物体两个阶段运动的平均速度v1，v2不一样的可能原因