第9课 一曲红楼百回读回眸经典无限意——《红楼梦》整本书阅读交流与分享-一起读“红楼”之《红楼梦》整本书阅读大单元教学设计

第9课一曲红楼百回读回眸经典无限意 ——《红楼梦》整本书阅读交流与分享 风景这边“读”为好 对于《红楼梦》,唯有阅读,才是最好的传承。全书通读中,我们对《红楼梦》有了整体把握和领 語;文本细读时,我们品析了《红楼梦》的人物性格、人物关系、日常生活描写、小说人物创作的诗词, 还设想了主要人物的命运和结局,探究了《红楼梦》的多元主题… 徜徉经典趣不尽,一人红楼乐无穷。无穷之“趣”与“乐”,也表现在“人乎其内”后的“出乎 其外”,如同我们阅读完《红楼梦》,于是对怎样阅读整本书产生了兴趣,还掌握了一些阅读方法, 知道如何去阅读一部长篇小说。 今天,我们就来交流《红楼梦》阅读的经历和收获,分享《红楼梦》及长篇小说的阅读策略。 先“读”为快有策略 阅读,需要交流分享,需要总结提升,需要从“读一本书”延伸到“读一类书”。《红楼梦》阅 读最后一节课“交流与分 主要有三个方面内容 1.自结自评 (1)课前整理自己阅读《红楼梦》的经历,填写“阅读自我小结表”,并张贴在黑板上或教室 墙壁上展示交流。 (2)以填写自我评价表的方式反思《红楼梦》的阅读过程,梳理六个阅读任务的完成情况。总 结收获,反思不足,提出改进措施,整合阅读策略,生成阅读能力,提升阅读素养。 2.交流分享 (1)通过阅读,你对《红楼梦》这本书的理解和认识有哪些收获?请与同学们交流分享。 (2)阅读《红楼梦》整本书后,你有哪些关于整本书的阅读经验要和同学们分享? 3.微讲座 由学生或老师做一场微讲座,介绍长篇小说整本书阅读策略。 “读”具匠心巧把握 1.请同学们在课前完成“阅读自我小结表”,并张贴在黑板或教室四周墙壁上,与大家分享交流。 《红楼梦》整本书阅读自我小结表 (1)从( )日~( )月( 日,我阅读了《红楼梦》全书,合 计阅读( 小时,在书上批注()处。 (2)这段时间里,我重点研读了()等共()章 (3)阅读《红楼梦》期间,我主动与同学、老师交流( 次,在阅读小组内和课堂 上约有( 次交流自己的阅读感受和思考 第9课一曲红楼百回读回眸经典无限意 (4)在《红楼梦》整本书阅读中,我共写了()篇读书笔记、阅读心得(不包括在书上的批注), 合计约( (5)阅读《红楼梦》,我的最大收获或感触是什么?假如请我在读书会上发言(3分钟),我 会说什么?怎么说? (1)2020年元月20日~2月15日,我阅读了《红楼梦》全书。 (2)这段时间里,我重点研读了《冷子兴演说荣国府》《林潇湘魁夺菊花诗》等共五回内容。 (3)阅读《红楼梦》期间,我主动与同学、老师交流过2次,写了3篇阅读笔记。 (4)阅读《红楼梦》,我的最大收获是什么?假如我要在读书会上发言(3分钟),我将会说什 么?怎么说? 《红楼梦》是一部在不同年纪能读出不同味道的古典小说,它呈现给读者的是一个精彩绝伦的世界。 细腻如丝的描写,带来身临其境的感受;曲折离奇的情节,引人入胜……但一部优秀小说的主题更值得 读者琢磨,《红楼梦》用四个家族的血泪写下了作者对当时社会的批判和对人世的思考 (王雅萍 ◎阅读《红楼梦》期间,我主动与红迷群里的朋友交流,阅读周汝昌等学者的论著,听了刘心武 先生等人的红学讲座。 ◎阅读《红楼梦》的最大收获:生活在苍凉现实中的我们,即使意识到社会冷漠的一面,即使对 战争、疾病、死亡感到迷茫和痛苦,依旧能怀有对自然、对人类、对美、对柴米油盐日常的真诚的爱。 (吴雨朗) ◎阅读《红楼梦》的最大收获:世事洞明皆学问,人情练达即文章。《红楼梦》以大家族的兴衰 成败以及其中的人情世故,启发了我对出世和入世哲学的探索,并延伸到对家国的思考。 (薛艺璇) 2.《红楼梦》阅读自我评价。 以填写自我评价表的方式反思《红楼梦》的阅读过程,梳理六个阅读任务的完成情况。总结收获, 反思不足,提岀改进措施,整合阅读策略,生成阅读能力,提升阅读素养。 《红楼梦》整本书阅读自评表 把握《红楼体会人物性品味日常生活欣赏小说设想主要体会《红 阅读任务梦》中的人格的多样性描写所表现的人物创作」人物的命楼梦》 物关系和复杂性丰富内涵的诗词运或结局的主题 A.能 我B.基本能 评C.不能 价 D.其他 不足之处 改进措施 ●④楼阅读手册 同学先填写表格,然后在小组内分享、交流。(“不足之处”及“改进措施”可以放在课后完成。 四、熟读深思子自知 通过阅读,你对《红楼梦》这本书的理解和认识有哪些收获?请撰写不少于300字的短文,与 同学们交流分享。 示例 小说在本质上应是从诗到散文,从表象到一种实用的、仿佛是手工产品的现实的过渡。”在世 界一切文学体裁中,小说是人类生活的最切实可靠的见证,《红楼梦》便是人类社会生活的活生生的 横断面。 《红楼梦》不厌其烦地描写各种生活细节,忠实地为我们提供了探究凊朝社会风貌的珍贵资料。 奇妙的是,这样奢华的古代生活图景