第4课 解文入境话黛玉品哭析笑说群芳——体会人物性格的多样性和复杂性-一起读“红楼”之《红楼梦》整本书阅读大单元教学设计

第4课解文入境话黛玉品哭析笑说群芳 —体会人物性格的多样性和复杂性 风景这边“读”为好 同学们可能听过这样几句话:“看不烦的春花秋月,说不尽的文采精华,道不完的红楼儿女 这里的“红楼儿女”指的就是《红楼梦》中的人物。 “道不完”既指整部小说中人物众多,也指这些人物虽身份各异,性格不同,但不失真实。如“贾 宝玉率真而又有‘爱红’的毛病,林黛玉清新脱俗而又爱使小性儿,薛宝钗端庄稳重而又受封建思想 束缚,王熙凤精明能干而又心思狠辣· 可以说是“一人多面,众人百态”。 这些人物已跳出文本,融入生活之中,成为不朽的艺术典型,在中国乃至世界文学史上永远绽放 光芒。这节课就让我们携手一起读“红楼”,从宇里行间去感受“红楼儿女”的“真”性情吧! 先“读”为快有策略 (一)一人多面人物档案 小组内合作,浏览全书回目、通读全书。给人物分组,并选择你喜欢的人物,给他做一个档案。 如十二金钗之黛玉档案,贾府长辈之贾母档案,丫鬟之紫鹃档案,侍妾之香菱档案 同学们可以从下面提供的两种档案模板中选择你喜欢的一种,也可在参考这两种模板的基础上进 行创新制作。 1.十二金钗人物档案 姓名 个人资料 籍 生日 判词 外貌(着装) 身世 健康状况 住处名称及住处环境 爱好特长及代表作品 亲友圈 第4课解文入境话黛玉品哭析笑说群芳 2.阅读摘记点评档案 姓名 籍贯 资 生日 料身份地位 阅读摘记及人物点评 信息摘抄 回E 人物形象 相貌 才情 他人评价 亲人圈 朋友圈 二)众人百态人物档案 《红楼梦》整部小说中人物众多,如“过江之鲫”,这些人物身份各异,性格不同,绝无重复。 当盛世望族的画卷缓缓打开,当宁荣二府的日常一一呈现,我们可以通过品读、表演群相场景,从细 节描写人手,比较众人物同一情态下的不同表现,体会人物性格的多样性特征。如 宝玉挨打”群哭图 人物 哭态 个性形象 原因 王夫人 贾母 薛宝钗 林黛玉 李纨 袭人 “史太君两宴大观园”群笑图 人物 笑态 个性形象 原因 史湘云 林黛玉 贾宝玉 ●起④阅读手册 贾母 王夫人 薛姨妈 探春 惜春 薛宝钗 迎春 李纨 王熙凤 奴仆 阅读要求:在书上圈点批注,或用阅读本摘记、点评。组长检查,组内成员交流分享 三)阅读指导助力阅读 浏览跳读,圈画每个相关回目的重要语句。作者对书中人物的描写不是集中在某一回,而是 如繁星般散落于作品的回目中,在阅读时间有限的情况下,我们要提髙阅读的速度,利用浏览、跳 读的方法,圈画每个相关章回的重要语句,对于不理解的语句或问题,可以做好标记,与同学、老 师交流。 2.圈画批注。圈画,有助于我们快速了解人物的性格特征;初读过程中的批注,可以是要点提示词 可以是自己的心得等。 3.把握角度,研读人物性格特征。作者曹雪芹运用多种手法来塑造人物形象,我们在硏读的过程 中只要抓住了切入角度,就能迅速、准确地概括人物的特点。 如借助人物塑造方法来分析人物,可从进贾府、宝黛初会、共读西厢、联社作诗、题帕葬花等众 多典型事件来看黛玉的性格。也可以从一个矛盾冲突中去看人物的众生相,如“宝玉挨打”集中了贾政、 宝玉、王夫人、贾母、宝钗、黛玉、袭人等众多人物,展示了父子、母子、夫妻等方方面面的矛盾冲突, 分析表层的人与人的冲突可以窥见人物间在思想、意识、观念等方面的深层矛盾 还可以尝试“在情节发展与矛盾冲突中把握人物”“在典型环境中(社会背景、人物居所等)分 析典型人物”“关注人物的身份地位与背景经历”“关注人物之间的映衬与对比关系”“领会诗词曲赋、 图画传说的寓意”等等 4.表格梳理。具体做法是:分类+举例+阐释。首先,将人物分类,按照被解读人物的自身情况、 亲人圈和社交圈等列出表格。其次,处理相关人物的具体情节和描写。最后,用概括性的语言阐释具 体情节中人物的性格特征。 三、“读”具匠心巧把握 教材的“阅读指导”部分告诉我们:《红楼梦》人物众多,情节复杂……可以在阅读中梳理,并 将梳理的内容用思维导图的形式呈现出来,借以梳理个别人物生平及性格。 第4课解文入境话黛玉品哭析笑说群芳 制作人物档案,绘制思维导图 (1)我们可以以林黛玉为例,浏览全书回目,略读第二回、第三回、第四回、第五回、第十八回、 第二十三回、第三十七回、第三十八回、第四十回、第四十五回、第七十回,找出林黛玉的相关信息 制作十二金钗之林黛玉档案。 林黛玉档案 中文名:林黛玉 英文名: Lin Daiyu Black Jade 姓名 表字:颦颦 个人资料 别号:颦颦颦儿潇湘妃子 籍贯苏州(姑苏 第二故乡金陵 生日}农历二月十二(花朝节) 判词可叹停机德,堪怜咏絮才。玉带林中挂,金簪雪里埋。 两弯似蹙非蹙胃烟眉,一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁,娇袭一身 外貌 之病。泪光点点,娇喘微微。闲静时如姣花照水,行动处似弱柳扶风。心较 比干多一窍,病