指向成长型思维的小学英语协同学习

本书在解读“指向成长型思维的协同学习”的实质内涵、学习类型、学习原则、应用领域等关键内容的基础上，重点介绍指向成长型思维的协同学习基本流程、常用方式、方案设计、学习工具、学习评价、特色课程等方面的理论与实践问题。指向成长型思维的协同学习以建组、分工、合作、评价为基本流程，以共读、对话、共编、共演、共绘为主要教学策略，通过协同学习单的设计、开发和应用及协同学习三种评价量表的制定与操作，建立起有效的评价机制。结合学校特色课程、学习成果、案例分析，旨在从一线视角、为一线教师提供指向成长型思维的小学英语协同学习的参考样本。