内容正文:
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第一节 生成理路/ 3
第二节 价值取向/ 13
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第一节 学习类型/ 29
第二节 学习原则/ 43
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第一节 应用领域/ 67
第二节 基本流程/ 83
第三节 常用方式/ 103
第四节 方案设计/ 121
第五节 学习工具/ 146
第六节 学习评价/ 162
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指向成长
型思维的小学英语协同学习
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第一节 成长日课/ 183
第二节 双语涂鸦/ 188
第三节 香山物语/ 190
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课例研究一/ 197
课例研究二/ 211
课例研究三/ 225
课例研究四/ 240
后记/ 254
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