聆听金老师“新课标下中学英语愉快课堂”的讲座，宛如在教学探索的漫漫长路上挖到了宝藏，满是惊喜与收获。

作为一名初涉初中英语教学的年轻教师，在新课标强调“以核心素养为导向，落实立德树人根本任务”的教学转型期，我时常困惑于如何平衡“知识传授与素养培育”“课堂趣味与教学实效”的关系。

此前参与“新课标、新教材、新理念初中英语课堂教学研讨会”，深度聆听金晓玲老师“深耕课堂，解码快乐英语教学”专题讲座的经历，至今仍让我心有触动。