2020版高考语文（江苏专用）新探究大一轮（课件+提升练）（含2019届新题）：第1部分 专题二　正确运用常见的修辞手法 (共3份打包)

第一部分　语言文字运用 专题二　正确运用常见的修辞手法 ——彩笔雕章知几首，可人标韵无新旧 第一部分　语言文字运用 江苏卷中修辞一般单独设题，所以本考点单独设一个专题来讲，让考生掌握高考常考修辞的分类及其特点，便于考生在做题时判定分析修辞。在掌握常见修辞的基础上，再深入辨析四组易混修辞，使考生对修辞有进一步的了解。 第一部分　语言文字运用 第一部分　语言文字运用 1．(2017·高考江苏卷)下列句子中，没有使用比喻手法的一项是(　　) A．“一带一路”是我国为推动经济全球化而提出的一项互利共赢的倡议，它已成为推动全球经济转型升级、走出衰退困境的新引擎。 B．气象部门预计，随着暖湿气流增强，我省明天会迎来一场及时雨，空气中污染物浓度将快速下降，人们的舒适度会大幅度提升。 第一部分　语言文字运用 C．一种突如其来的网络病毒洪水猛兽般地袭击全球，导致150多个国家受灾，我国也有近3万家机构的计算机受到影响。 D．我国企业在参与发展中国家的基础设施建设过程中，主动强化环保意识，积极承担社会责任，带动了东道国在观念上弯道超车。 第一部分　语言文字运用 解析：选B。A项，将“一带一路”比作发动机的“引擎”。C项，将“网络病毒”比作“洪水猛兽”。D项，将东道国观念的转变比作“弯道超车”。 第一部分　语言文字运用 2．(2016·高考江苏卷)下列熟语中，没有使用借代手法的一项是(　　) A．人为刀俎，我为鱼肉　　　　 B．人皆可以为尧舜 C．化干戈为玉帛 D．情人眼里出西施 第一部分　语言文字运用 解析：选A。本题考查正确运用常见的修辞手法的能力。“借代”手法是借某事物的特征代替某事物，或以部分代替整体等，借体和代体具有相关性；而“比喻”手法则是将某物比作另一物，本体和喻体之间具有相似性。A项，“刀俎”和“鱼肉”与人所处的情境相似，运用的是比喻手法。 B项，用“尧”“舜”这两个人物指代人群中的优秀人物。C项，“干戈”和“玉帛”分别以战争武器和表示友好的事物指代战争和和平。D项，以“西施”这一人物指代美女。 第一部分　语言文字运用 3．(2015·高考江苏卷)下列诗句中，没有使用比拟手法的一项是(　　) A．东风便试新刀尺，万叶千花一手裁。 B．浮萍破处见山影，小艇归时闻草声。 C．有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。 D．唯有南风旧相识，偷开门户又翻书。 第一部分　语言文字运用 解析：选B。本题考查诗句的修辞手法——比拟(拟人和拟物)。A项，意为春风试着用神奇的刀尺，精心剪裁出春天的红花绿叶。“试”“裁”是人的动作，用了拟人。C项，说芍药花“含春泪”，“蔷薇”“卧晓枝”，把花写成美人，拟人。D项，一“偷”一“翻”，采用拟人手法，突出了南风这位旧相识的顽皮可爱。B项，意为浮萍碎处，映现出远山的倒影；小船过时，听到划过草叶的声响。是从视觉与听觉角度来写的，并未运用比拟手法。 第一部分　语言文字运用 4．(2014·高考江苏卷)下列诗句与“墙头雨细垂纤草”对仗工整的一项是(　　) A．水面风回聚落花 B．数峰无语立斜阳 C．楼上春容带雨来 D．蝉曳残声过别枝 第一部分　语言文字运用 解析：选A。本题以选择题的形式考查对偶。对偶，首先要注意词性相对。先分析题干诗句，“墙头”是名词，“头”是对“墙”的补充；“雨”是名词，“细”补充说明了“雨”的状态；“垂”是动词；“纤草”是名词，且“纤”是形容词，说明了“草”的状态。然后分析选项：A.“水面”对“墙头”，“风回”对“雨细”，“聚”对“垂”，“落花”对“纤草”，意义相称，词性相同，对仗工整；B、C、D三项中的“数峰无语”“雨来”“蝉曳残声”词性都与题干句不对仗。 第一部分　语言文字运用 考情透析——名师帮你分析考情，让你备考有方向 1．高考江苏卷修辞手法题单独命题，采用客观选择题形式，在2014年至2017年题型基本稳定，试题难度不大。 2．2014年、2015年江苏卷修辞题语料为古诗句，2016年为熟语(文言文体)，2017年为白话文句，可以看出，命题形式总有些微的变化。2018年虽未单独设题考查，但也应引起足够重视。 第一部分　语言文字运用 本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放 $$ [学生用书P343(单独成册)] 1．下列诗句中，没有使用夸张手法的一项是(　　) A．笔落惊风雨，诗成泣鬼神。 B．征蓬出汉塞，归雁入胡天。 C．千山鸟飞绝，万径人踪灭。 D．气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 解析：选B。A.出自杜甫的《寄李十二白二十韵》，大笔挥落，能惊动风雨，诗篇写成，能让鬼神哭泣，运用夸张手法赞美了李白的文采。B.出自王维的《使至塞上》，诗人以“蓬”“雁”自比，运用的是比喻的修辞手法。C.出自柳宗元的《江雪》，千山万径人鸟绝迹，运用夸张的手法极写高山原野的幽静与沉寂。D.出自孟浩然的