2020版高考语文（江苏专用）新探究大一轮（课件+提升练）（含2019届新题）：第1部分专题五　语言表达的简明、得体，准确、鲜明、生动(含创新题型) (共3份打包)

第一部分　语言文字运用 专题五　语言表达的简明、得体，准确、鲜明、生动(含创新题型) ——删繁就简三秋树，领异标新二月花 第一部分　语言文字运用 本专题涉及五个小考点，简明与得体两个考点还能分开考查，而准确、鲜明、生动这三个考点很难分开单独设题，一个题中往往涉及多个考点，特别是在一些创新题型中。因此，根据这一情况，本专题中的“简明、得体”按考点设题，边练边悟边技法指导，讲练结合。后三个考点按题型设计，也是边练边悟边技法指导。这样设计，既能突出重点，特别是一些创新题型，又能兼顾全面，做到精讲精练。 第一部分　语言文字运用 第一部分　语言文字运用 1．(2018·高考江苏卷)下列诗句与所描绘的古代体育活动，对应全部正确的一项是(　　) ①乐手无踪洞箫吹，精灵盘丝任翻飞。 ②雾縠云绡妙剪裁，好风相送上瑶台。 ③浪设机关何所益，仅存边角未为雄。 ④来疑神女从云下，去似姮娥到月边。 第一部分　语言文字运用 A．①下围棋 ②荡秋千 ③抖空竹 ④放风筝 B．①抖空竹 ②荡秋千 ③下围棋 ④放风筝 C．①下围棋 ②放风筝 ③抖空竹 ④荡秋千 D．①抖空竹 ②放风筝 ③下围棋 ④荡秋千 第一部分　语言文字运用 解析：选D。①句，“乐手无踪”却有洞箫声，“盘丝任翻飞”，可知诗句说的是抖空竹。②句，“好风相送上瑶台”，可知诗句说的是放风筝。③句，“设机关”“仅存边角”，可知诗句说的是下围棋。④句，“来”以为是“神女从云下”，“去”以为是“姮娥到月边”，可知诗句说的是荡秋千。 第一部分　语言文字运用 2．(2017·高考江苏卷)下列对联中，适合悬挂在杜甫草堂的一组是(　　) ①为闻庐岳多真隐　别有天地非人间 ②十年幕府悲秦月　一卷唐诗补蜀风 ③狂到世人皆欲杀　醉来天子不能呼 ④秋天一鹄先生骨　春水群鸥野老心 A．①③　　　 B．①④　　　　 C．②③　　　 D．②④ 第一部分　语言文字运用 解析：选D。①“庐岳”指江西庐山，而杜甫草堂在四川成都。②“十年幕府”与他的人生经历相符，并且杜甫曾在蜀地居住，所以此联适合悬挂在杜甫草堂。③从“狂”“杀”看，与杜甫的形象特征不符， 此联写的应是李白。④“春水”“群鸥”照应杜甫《客至》的内容，杜甫又自称“少陵野老”，此联适合悬挂在杜甫草堂。 第一部分　语言文字运用 3．(2016·高考江苏卷)下列各句中，所引诗词不符合语境的一项是(　　) A．“闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋”，往事历历，所有的记忆都在时光里发酵，散发出别样的味道。 B．“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷”，正是这种难言的孤独，使他洗去人生的喧闹，去寻找无言的山水、远逝的古人。 第一部分　语言文字运用 C．“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，青葱少年总是信心满满，跃跃欲试，渴望在未来的岁月中大显身手。 D．“帘外雨潺潺，春意阑珊”，初春的细雨淅淅沥沥，撩拨了无数文人墨客心中关于江南的绵绵情思。 第一部分　语言文字运用 解析：选D。本题考查鉴赏诗歌思想内容的能力。此项错误有二：①时间不符。“春意阑珊”意为春天的气息将尽，时为暮春，与“初春”这个时间矛盾。②意境不符。所引诗句是南唐后主李煜所写，透露出绵绵不尽的故土哀思，表达的是凄苦之情，与语境中“关于江南的绵绵情思”不符。 第一部分　语言文字运用 4．(2014·高考江苏卷)下列交际用语使用不得体的一项是(　　) A．涂鸦之作，不足当先生一哂，如蒙赐正，小子不胜感激！ B．欣闻敝校百年校庆，本人忝为校友，因事不能躬临为歉！ C．吉日良辰，花好月圆，恭祝一对璧人并蒂同心、白首偕老！ D．家母古稀之庆，承蒙各位亲友光临，略备薄酒，敬答厚意！ 第一部分　语言文字运用 解析：选B。本题考查语言表达得体的能力。B项，“敝”是称呼自己的谦辞，“敝校”意为“我们学校”，色彩上是谦辞，但因为交际对象是校方，所以在本句中运用不当，可以改为“母校”。“躬”意为“亲自”，“躬临”是敬辞，不能用于自己，“不能躬临”可以改为“不能参加”。 第一部分　语言文字运用 5．(2018·高考全国卷Ⅲ)下面是一封信的主要内容，其中有五处不得体，请找出并作修改。 获悉文学院下周举办活动 ，隆重庆贺先生教书50周年，我因俗务缠身，不能光临，特惠赠鲜花一束，以表敬意。随信寄去近期出版的拙著一册 ，还望先生先睹为快。 盛夏快来了，请先生保重身体。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 第一部分　语言文字运用 解析：本题考查语言表达得体的能力。作答本题，要注意题干中“五处不得体”“找出并作修改”的关键信息。阅读文段，可以先圈出文段中涉及得体的词句，如“获悉”“隆重庆贺”“俗务缠身”“光临”“惠赠”“以表敬意”“拙著”“先睹为快”“请先生保重身体”等，然后再根据具体