陕西省户县第四中学高中语文选修《先秦诸子选读》教案：第二单元 孟子 七、 仁义礼智，我固有之

七、 仁义礼智，我固有之 教学目标 1、积累文言实词、虚词和有关文言句式。 2、诵读课文，把握孟子的“四端”说，理解“仁义礼智，我固有之”的真正内涵，增强学生追求仁义礼智四种美德的自觉性，提高学生精神素养。 3、学习孟子的论辩艺术。 教学重点[来源:学科网] 重点：深刻理解孟子的“四端”说，增强学生追求仁义礼智四种美德的自觉性，提高学生精神素养。 学时难点 难点：1、理解“性善论”，联系实际，让学生学以致用。 2、理解孟子的思想主张。 教学活动 【导入】一、新闻导入：[来源:Zxxk.Com] 2005年9月20日，抚顺少年石勇（化名）在公交车上被他人刺伤，当时他向车内乘客、司机、售票员求救，但无人援手。不但如此，当三名凶徒扬长而去之后，石勇请求司机、售票员报案，仍然被对方以“没有手机”而拒绝。 2013年6月15日，四川达州江某、杨某和余某三名小朋友在楼下玩耍时，看见一老人摔倒便上前去扶，不料事后却被老人指为肇事者并遭其家人索赔，万般无奈的家长随后向本报反映并报警，希望还孩子一个清白。 2013年12月2日上午10时30分许，在北京朝阳区香河园路与左家庄东街路口，一名东北口音女子在经过骑车老外时突然摔倒自称被撞，并死命抱住对方不撒手，急哭外国小伙。经医生检查后诊断该女子并未受伤。女子随即再度瘫软大呼难受，外国小伙付1800元医药费，女子方才作罢离开。 导入语：从上面的新闻中，我们看到了当今社会人们面对弱者或需要帮助的人时，成为了“沉默的大多数人”，形成一种“可怕的看客心理”，这正常吗？ 今天，我们就来听听先哲孟子是如何阐述的。（板书题目） 二、检查预习：[来源:Zxxk.Com] 1、正音 孺子 rú 怵惕 Chù tì 恻隐 cè 铄 shuò 荑稗 tí bài 强 qiǎng 2、学生质疑，强调重要实词 乍：忽然 内：通“纳”，收入，结交 要：通“邀”，求取 旷：空，使空闲 三、深入内心，解读课文 分小组讨论： 1、孟子强调“人性本善”，提出“性善论”。那“性善论”具体表现在哪些方面呢？“性善论”的最突出体现就在“四端说”，“四端说”把抽象化为具体，是我们深刻理解孟子“性善论”的桥梁。所以，我们首先要来一起学习“四端说”。 四端说（请学生用课本上的句子回答） 明确：恻隐之心，仁之端也。 羞恶之心，义之端也。 辞让之心，礼之端也。 是非之心