2019年人教版高中历史必修三练习题：第1课　“ 百家争鸣”和儒家思想的形成

第1课　“ 百家争鸣”和儒家思想的形成 1.郭沫若把春秋战国时期称为“第一次五四运动”,指出是“社会转型”促成了这一时期的“百家争鸣,群花怒放”。这一时期“社会转型”的表现不包括 (　　) A.分封制崩溃,井田制瓦解 B.各种政治力量异常活跃 C.各种思想交相辉映 D.中央集权制度正式确立 2.有人认为,在过去两千年中的绝大部分时期,孔子的思想是中国的灵魂。此观点意在强调 (　　) A.孔子思想深刻影响中国人的思想和行为 B.孔子思想被历代统治者利用 C.孔子思想始终是中国传统文化主流思想 D.孔子思想一直居于官学正统地位 3.孟子发展了孔子“仁”的思想,其表现是孟子提出了 (　　) A.“克己复礼” B.“无为而治” C.以法治国 D.“仁政” 4.春秋战国时期有位思想家认为:“‘恶’是自然,而‘善’却是人为的,只有用‘礼义’对人性加以节制、改造,才能把人导入善。”材料中的这位思想家可能是 (　　) A.荀子 B.墨子 C.孟子 D.韩非子 5.“民之饥,以其上食税之多,是以饥。民之难治,以其上之有为,是以难治。”该文最有可能出自 (　　) A.《老子》 B.《论语》 C.《墨子》 D.《中庸》 6.先秦时期某学派主张的理想社会被有的学者评论为“蜂蚁社会”:大腹便便稳坐中央的君主,是蜂王或蚁后;那些什么想法都没有,只知道按照法定程序作贡献的臣民,是工蜂或工蚁。该学派是 (　　) A.儒家 B.道家 C.墨家 D.法家 7.墨家的“兼爱”强调“爱”是不分亲疏、不分贵贱的,对一切人都是一律同等之爱,即“爱无差等”。这与孔子主张的“仁爱”思想是有所不同的,儒家主张的“爱”是有等级的,即“爱有差等”。儒墨两派观点不同的根本原因是两者(　　) A.所处的社会背景不同 B.关注的社会群体不同 C.受统治者关注度不同 D.代表的阶层利益不同 8.班固在《汉书·艺文志》中说,诸子百家“其言虽殊,辟犹水火,相灭亦相生也。仁之与义,敬之与和,相反而皆相成也”。这反映了诸子百家 (　　) A.在理论上求同存异 B.有相互融合的特点 C.均为稳定统治服务 D.最终殊途同归 9.中华民族的悠久历史造就了深层次的文化结构,消费意识作为其中的一部分从一开始就沿着“尚俭”和“尚奢”主次并存、因时制用的模式向前发展。阅读材料,回答问题。 材料一　“礼,与其奢也,宁俭。” ——孔子 “俭节则昌,淫