2019届高三一轮复习语文学案：专题十　古代诗歌阅读（无答案） (5份打包)

专题十 古代诗歌阅读 古代诗歌阅读，是全国高考语文必考题之一。连续几年来，出题者在题型、难度上面做了改动、调整。2017年将原来的两个主观题改成一个五选二的客观题(选择题)和一个主观题(问答题)；2018年，降低了难度，也减少了分值。其中客观选择题由原来的5分的五选二题型，改成了3分的三选一题型。总分由原来的11分变成9分。 第一节　怎样读懂古代诗歌 古代诗歌高度凝练，句式跌宕，意象错落，情感内敛——像茶叶一样，不泡开就品不出滋味。要泡开茶叶，必有适度的开水，要读懂诗歌，也必须有一定的积累和掌握一定的技巧。 读懂诗歌有“四看”：[来源:学§科§网] 一看题目——初判题材。 二看正文——意象、典故、语序等。 三看情感——抓住情感词语，晓情明旨。 四看暗示信息(作者、注释)——了解作者、背景、诗歌内容和情感主旨。 一、标题 标题是诗歌内容和形式等信息的丰富载体，是我们理解诗歌的重要切入点。一般标题含有以下信息： 1．揭示写作的时间、地点、对象、事件、主旨； 2．交代写作缘由或目的，暗含情感； 3．奠定作品的感情基调； 4．揭示作品的线索； 5．表明诗歌的题材； 6．暗示诗歌的表达技巧。 课堂训练1：品读下面诗歌，分析题目含义。 白　　梅 [元]王　冕 冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。 忽然一夜清香发，散作乾坤万里春。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 二、正文 诗歌正文是阅读诗歌的核心，读懂正文也是读懂诗歌的关键所在。这一环节主要是靠平时的积累和素养，不过，也有一定的方法技巧。[来源:学,科,网Z,X,X,K] (一)了解诗歌的结构章法和基本特点。 1．古体诗：以自然段为层。 2．近体诗：包括绝句和律诗。 (1)绝句：一般为前两句写景，后两句抒情，第四句尤为重要。 (2)律诗：前四句写景，后四句抒情。写景为次，抒情为主。 3．词：分为上阕和下阕。 上阕写景，首句渲染气氛，主句写景，尾句过渡。 下阕抒情。 课堂训练2：阅读下面这首唐诗，完成(1)～(2)题。 春思二首(其一) 贾　至 草色青青柳色黄，桃花历乱李花香。 东风不为吹愁去，春日偏能惹恨长。 (1)前两句描绘出了一幅什么样的景象？从整首诗来看，这两句有什么作用？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)有人评价第三、四两句在情感的抒发上“构思新奇”，说说你的理解。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (二)理解诗歌意象所营造的意境氛围。 一切景语皆情语。诗歌是用意象来营造诗歌意境，抒发作者情感的，所以要理解诗歌，就要理解诗歌意象所蕴藉的含义。 课堂训练3：阅读下面一首唐诗，回答(1)～(2)题。 绝　　句 杜　甫 江碧鸟逾白， 山青花欲燃。 今春看又过， 何日是归年。 (1)诗的前两句写了哪几种景物，有何特点？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________[来源:学科网ZXXK] ________________________________________________________________________ (2)这首诗的景