2019届高三一轮复习语文学案:专题四 语言表达得体(无答案) (1份打包)

2019-03-14
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普通

资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 学案
知识点 -
使用场景 高考复习-一轮复习
学年 2019-2020
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 69 KB
发布时间 2019-03-14
更新时间 2019-03-14
作者 我请你吃西瓜
品牌系列 -
审核时间 2019-03-14
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/9944945.html
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来源 学科网

内容正文:

一、得体五技法 “得体”就是适合语言环境,用语恰如其分。具体而言,就是在某种特定的场合,同某个或某些有关的人说一件事,怎样说最恰当,合乎这种场合的环境氛围,合乎听话人和说话人的身份和相互关系。语言表达得体是高考热考点,必须牢固掌握。 技法一:分清对象 “对什么人说什么话”,同一个意思,对不同的人就应有不同的说法;同一个内容,对不同的对象,说话时的重点也应该不同。 例1 对象不同,说话的用语、语气也不同,请指出下面三句话分别是针对什么人说的,并简要说明理由。 (1)这是你错了,该找人赔礼道歉去。 说话对象________________________________________________________________________ 理由________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【名师点拨】晚辈和下级。说得坦率、直接。 (2)这事咱们也有不对的地方,最好去向人家说清楚。 说话对象________________________________________________________________________ 理由________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【名师点拨】朋友和知己。说得亲切和委婉。“咱们”和说话人融为一体,亲切。“道歉”改成“说清楚”,委婉。 (3)这事您是否也有不妥之处?还是向人家说说才好。 说话对象________________________________________________________________________ 理由________________________________________________________________________ _______________________

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2019届高三一轮复习语文学案:专题四 语言表达得体(无答案) (1份打包)
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