鲁教版九年级下册道德与法治：21.2 拥抱美好未来 导学案

山阳城区三中〝三自五环 〞高效课堂 课堂因展示更精彩 九年级道德与法治(下册)导学案 姓名 班级 小组 小组评价 教师评价 课 题 拥抱美好未来 课 型 综合课 课 时 主备人 谭从梅 执教者 审 核 审 签 累 计 课 时 总第14 课时 使 用 时 间 2019年 月 日 学习 目标 1. 知识目标：理解个人梦与中国梦的关系，知道当代青年要继承艰苦奋斗的优良传统。 2.能力目标：掌握如何发扬艰苦奋斗的精神。 3.情感目标：培养艰苦奋斗的精神。 重难点 重点：个人梦与中国梦的关系 难点：如何发扬艰苦奋斗的精神。 学法指导 学习流程及内容 课堂随笔 用心阅读教材，勾画梳理笔记，把问题写在相应位置。用心强化记忆（知识的首次生成过程） 尝试运用课本知识点分析材料，解决有关问题 积极参与小组讨论、学科小组长总结问题要点，分配展示任务 梳理核心知识，内化知识线路 一.自主学习 1、我们的共同使命是什么？ 2、个人梦和中国梦的关系是怎样的? 3、当代青少年应如何正确处理个人梦与中国梦的关系？ 4、实现共同理想为什么要发扬艰苦奋斗的精神？ 5、当代青年为什么发扬艰苦奋斗的精神？ 6、青少年怎样发扬艰苦奋斗的精神？ 二．合作探究 1、2018年2月8日，人民网报道，从农民到将写，一腔爱国赤忱洒边疆；从将军到农民，一片赤子之心映山红。以新疆军区后勤部原部长甘祖昌和粪全珍夫先进事迹为原型创作的电视剧《初心》在央视综合道黄金时间播出。该剧讲述了他们始终不忘让乡亲们都过上好日子的庄严约定，带领乡亲们艰苦奋斗改变家乡落后面貌的感人故事。 （1）请你列举几个反映我国人民艰苦奋斗的寓言或故事。 （2）青少年应如何向英雄学习，继承优良传统，承担历史责任？ 三、自主展示 四、整理学案（归纳小结）作业：（在作业本上自主整理本节课知识要点） 5、 自主检测（巩固提升） 1.“青年者，国之魂也”青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年是新时代的生力军，是民族复兴的中坚力量，中国梦是历史的、现实的、未来的更是青年一代的。对此理解正确的是 ①国家富强了，个人オ会