人教（部编版）九年级历史 下册 第14课 法西斯国家的侵略扩张（教案）

第四单元 经济大危机和第二次世界大战 第14课 法西斯国家的侵略扩张 一、教学目标 知识与能力： 了解意、德、日法西斯专政的建立的原因；欧、亚战争策源地的形成；了解法西斯国家的侵略扩张。 过程与方法： 通过观察地图，了解法西斯国家侵略扩张的过程；分析法西斯国家发动战争的目的；比较意大利、德国、日本法西斯政权建立方式的异同。在师生共同分析比较中深化认识，获取新知识。 情感、态度和价值观： 了解法西斯主义对世界和平产生的消极影响，使学生在增强爱好和平意识的基础上，有警惕法西斯主义重新抬头的意识。 二、教学重点难点： 重点：德、日法西斯专政的建立；欧亚战争策源地的形成。 难点：经济危机与法西斯政权建立的关系。 三、教学方法：小组讨论法、多媒体教学法、讲授法 四、教学过程： （一）、导入新课： 复习提问： 1929—1933年的经济危机特点是什么？影响怎样？ 学生回答后教师归纳： 由于各帝国主义国家的历史特点不同，政治经济条件不同，因此在世界经济危机的打击下，寻找摆脱危机的出路也不同，上节课我们知道了美国总统罗斯福为维护垄断资产阶级的统治，通过实行“新政”摆脱了危机，而德、意、日则先后走上了法西斯专政的道路，这就是我们今天要学习的内容──引出本课课题──法西斯国家的侵略扩张。 （二）、讲授新课： 一、意大利法西斯政权的对外扩张 1、法西斯： 古代罗马共和国时期的最高行政长官，有12个卫士相随。他们各手执一束棍棒束棒中间插有一把战斧，象征着罗马国家的最高权力。“束棒”在古罗马人使用的拉丁语中，读作“法西斯”, 法西斯主义一词就从此发展而来。 现代法西斯专政，是垄断资产阶级对内实行的极端专制的恐怖统治。对外，法西斯政权都狂热的进行扩张和征服，醉心于建立庞大帝国。 2、向罗马进军： 背景：第一次世界大战后，意大利经济衰退，政治混乱，工农运动高涨，中央政府近于瘫痪。 材料一 意大利在一战中支出军费120亿美元，其他损失30亿美元，欠美、英债务44亿美元。巴黎和会分赃最少，称之为“乞丐帝国主义”。 材料二 意大利从1918年至1922年，政府更迭5次，最短的仅存在有7个半月。 建立的标志：1922年，法西斯党徒向首都罗马进军，法西斯政权在意大利建立起来。 墨索里尼率领党徒“向罗马进军” 贝尼托·阿米尔卡雷·安德烈亚·墨索里尼（Benito Amilcare Andrea