高二语文:诗歌之意境和图像

2019-03-08
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普通

资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 -
年级 高二
章节 -
类型 学案
知识点 -
使用场景 其他
学年 2019-2020
地区(省份) 山东省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 23 KB
发布时间 2019-03-08
更新时间 2019-03-08
作者 xkw_025967760
品牌系列 -
审核时间 2019-03-08
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来源 学科网

内容正文:

诗歌意境、图像题 【教学重难点】 1、理解意境的含义及其与景物描写的关系 2、理解识记常见表达意境的词语并能分析理解诗歌的意境 【知识梳理】 【意境】 “意”就是指诗人的主观感情,“境”指的是诗人所创设的生活图景,主要是由景物构成。“意境”就是将诗人的思想感情和生活场景融合在一起所塑造的耐人寻味的艺术境界。 【常见表达意境的词语】 在意境的创设上,画面或雄浑壮丽,如“大漠孤烟直,长河落日圆”;或幽清明净,如“明月松间照,清泉石上流”;或沉郁孤愁,如“野旷天低树,江清月近人”;或和谐静谧,如“渡头余落日,墟里上孤烟”;或开阔苍凉,如“千嶂里,长烟落日孤城闭”;或高远辽阔,如“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”。 雄浑开阔,雄奇瑰丽,浩瀚辽阔,博大高远,深邃奇崛,朦胧渺远,空灵高远,空蒙迷茫,苍凉悲壮;优美迷人,清新明丽,清净幽远,宁静恬淡,清净悠闲;冷寂幽僻,凄清冷落,寥落萧条 【例】阅读下面两首宋诗,回答问题 寻诗两绝句 陈与义 楚酒困人三日醉,园花经雨百般红。 无人画出陈居士①,亭角寻诗满袖风。 爱把山瓢②莫笑侬,愁时引睡有奇功。 醒来推户寻诗去,乔木峥嵘明月中。 【注】 ①居士:指文人雅士。②山瓢:天然粗陋的酒器。 “园花经雨百般红”与“乔木峥嵘明月中”两句所描写的景色特点有何不同?请作简要分析 【参考答案】  “艳丽”、“园花经雨百般红”描写的是雨后园林的美景,一场雨后,园中姹紫嫣红,色彩艳丽。 “清幽”、“乔木峥嵘明月中”描写的是月夜下的美景,明月高照,树木高耸峭拔,意境清幽。 【解析】 本题考查对诗句意境的感知能力。两诗中所描写的景物,一是雨后园花的姹紫嫣红,一是月夜中树木高耸峥嵘,都具体地表达出诗人感受到的情味。 【例】阅读下面两首宋诗,回答问题 蝶恋花① 陆游 桐叶晨飘蛩夜语。旅思秋光,黯黯长安路。忽记横戈盘马处,散关清渭应如故。 江海轻舟令已具。一卷兵书,叹息无人付。早信此生

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