山东省日照青山学校高中信息技术2.2.2图形图像的加工综合实践作品创作报告

“图形图像的加工综合实践”作品创作报告 组别： 组长： 小组成员： 创作流程一：1、选择确定主题，也可自拟主题。 1 校园风采②我爱我班③校庆宣传④运动健儿⑤中国民俗⑥绿色校园（环保） 2、设计主题表达中心内容，并将创一填写到下表中： 主题 创作团队 主题表达内容 创意 任务分工 流程二：图片素材的收集与筛选 1、为了完成图像作品的制作，通过各种渠道（数码相机、扫描仪、网络图库、屏幕截图）获取图像资源；个小组成员按照分工完成图像素材的获取工作，并填写创作报告； 素材 存储类型、大小（k） 获取渠道及工具 收集者姓名 1 2 3 4 5 过程中的问题及解决过程： 1. 问题一： 解决方案： 2. 问题二： 解决方案： 3. 问题三： 解决方案： 2、对收集到的素材进行初步筛选。筛选出健康的、合理的、符合主题要求的图形、图像。填写报告 素材名称或内容 筛选依据 对主题效果的影响 流程三：进行图形加工 根据所选主题，选择合适的图像加工工具对素材进行加工。并把加工制作的简单步骤整理出来： 1、 素材名称 需加工的方面（亮度、修剪、特校） 加工软件（photoshop、画图、其他） 所用加工技巧 制作人 所用加工技巧指的是： （1）利用套索工具把树枝从素材中抠出来，建立图层。 　　（2）用图层蒙版、画笔工具对树枝加工处理。 　　（3）用填充工具和Filter(滤镜)中的Blur(模糊)中的Gaussian Blur(高斯模糊)功能给树枝制作阴影。 　　（4）利用颜色调色板和通道制作背景。 　　（5）利用文字工具添加文字，并形成阴影的效果 作品评价： 图像作品评价表（教师和其他同学评价） [来源:学,科,网Z,X,X,K] 等级 评价指标 优秀 良好 合格 不合格 评价结果 创意（20） 别具匠心 有一定创易[来源:学,科,