粤教版高中信息技术选修2教案-4.3 图形图像的加工

4.3图形图像加工 ——使用photoshop合成图像 一、课 时： 1课时（40钟） 二、教材分析：本课是普通高中课程标准实验教科书粤教版《多媒体技术应用》选修教材第四章第三节课的内容，本课旨在使学生通过学习，能有效了解图形、图像加工工具的种类和特点，掌握图形、图像加工的一般过程和方法，特别是使用photoshop合成图像，让学生可以徜徉在“读图时代”的信息海洋中，加工和获取自己所需要的图像。 三、教学目标： （一）知识目标：了解photoshop合成图像的程序与途径 （二）能力目标： 1、结合合成图像的多种方法，选取合适的素材简单合成图像。 2、培养学生的创新能力，表达能力。 （三）情感目标 1、培养学生的热爱大自然、保护环境的意识。 2、对学生进行网络道德的渗透。 四、教学重点及难点：用图层蒙版进行图像合成技术 五、学生分析：本课对象为高一年级（下学期）学生，如今计算机已经较为普及，他们已经具备一定计算机操作能力，初步具备了网络获取信息的能力和图像处理基础，但加工图像的能力尚浅，特别是有的高中生出于好奇心，会进行图像“恶搞”，所以，除了完成本课知识传授以外，还要进行网络德育的引导，使用photoshop合成图像应该是一种融入社会，美化生活的途径，让学生真正的学有所用！ 六、教学方法：例子导入、“讲、演、练有机结合”、任务驱动、小组合作探究学习法等 七、教学媒体：多媒体网络广播系统，计算机多媒体教学网络。 八、课前准备： 1、 课堂图片素材传至学生电脑。 2、 教师课堂小组活动评价表，学生课堂表现评价量规表。 九、教学流程 十、教学过程： （一）复习回顾、引入新课 复习回顾上节课学习图层的内容 提问：什么是图层以及图层的特点？（与学生稍做互动后导入新课） 现在常用图层蒙版来合成图像 （二）教师示范、学生学习 演示：合成图片。 示例：把头像放入指定位置的门板中。 1、全选头像图片并复制，粘贴到门板图片中成为新图层。 2、在图层面版中添加图层蒙版，并选中图层蒙版。 3、前景色选黑色，使有画笔工具在正常模式下把门板四方形外部分涂黑。（如果涂多了，用X键转换前景色变成白色，再涂回去。） 黑色蒙版使图像透明； 白色蒙版使图像维持原状； 黑白渐变蒙版使图像半透明（过渡柔和） 4、保存源文件，便于以后修改。点击图层面板右上