山东省日照青山学校高中信息技术课件：2.2.2图形图像的加工 (共13张PPT)

2、2图形图像的加工（综合实践） 　宇宙天空 作者：马莉 　　介绍：太空的神秘让我们向往去探索。作品体现了太空的深邃和探索太空的欲望。作品采用同色调的蓝色，在相同中求变化，在沉稳中求动感。 信息高速公路 作者：刘勐 　　提示：高速公路导致信息的爆炸，信息中鱼龙混杂，信息社会的未来到底是什么？ 　　抉择 作者：佚名 　　提示：几幅画面，通过图层合成和朦胧效果处理，产生了强烈的视觉效果，突出了主题。 关爱地球 作者：佚名 　　提示：保护地球是我们的职责，作者通过图层合成、滤镜效果等让人们增强防火的意识。 知识与技能： 　　1． 了解图象、图象加工工具的种类和特点 2． 掌握利用Photoshop的图像处理功能，制作背景图案、色彩和色调调整的技能、更改透明度、添加蒙版等方法对图像整体效果进行调整的技能　　 过程与方法： 　　1．掌握制作多媒体作品界面的基本过程 2．掌握用图形处理软件制作所需素材的方法和存储制作结果的方法 　　3．掌握图形、图象加工的一般过程和方法　 情感态度与价值观： 　　1． 在图形、图象的加工过程中，树立起积极学习信息技术学科的态度 　　2． 能够主动学习图形、图象加工工具，形成自己动手的积极态度 3． 培养审美的能力、通过学生参与小组的制作活动，参与组内和组 间的交流活动，培养学生尊重他人和公平公正态度 教学目标 创作要求： 1．作品的主题清晰，构图设计新颖，具有一定的创意； 2．加工的技术方法涉及图层合成、通道、文字工具、滤镜效果等； 3．作品创作说明中包括：主题思想、创作意境、创作手法； 4．要经历一下活动过程： 1)选择确定主题 2)设计表达要求 3)信息搜集与筛选 4)进行图像加工 5)作品展示 6)讨论交流、对作品评价 7)品创作心得体会 创作流程一： 1．选择确定主题，也可自拟主题。 ①       校园风采 ② 我爱我班 ③ 校庆宣传 ④ 运动健儿 ⑤ 中国民俗 ⑥ 绿色校园（环保） 2．设计主题表达中心内容，并将创一填写到作品创作报告中 流程二：图片素材的收集与筛选 1.         为了完成图像作品的制作，通过各种渠道（数码相机、扫描仪、网络图库、屏幕截图）获取图像资源；个小组成员按照分工完成图像素材的获取工作，并填写创作报告； 2.         对收集到的素材进行初步