鲁人版九年级道德与法治下册15.1 法治兴则国兴 教案

教学内容 法治兴则国兴 课型：新授 课时：一 教学目标 情感态度价值观:树立法治意识，坚信依法治国是最佳治国理度方式的理念；体会全面依法治国对实现中国梦的意义 能力目标：能深刻认识全面推进依法治国对实现“两个百年奋斗目标”的重意义和作用；提高法治意识和参与能力 知识目标:知道依法治国的涵义和全面推进依法治国的总目标、总要求、重要意义 教学重点、难点 教学重点:依法治国的基本方略 教学难点:依法治国的重要意义 教学环节 教师活动 学生活动 集体备课修改意见 复习导入 1、 为什么实施乡村振兴战略 2、 怎样实施乡村振兴战略 3、怎样全面建成小康社会 熟记关键词、关键句 新课教学 课堂总结 课堂练习 治国理政的基本方略 阅读课本32案例 讨论：人治与法治的区别，谈谈你的看法 依法治国的含义 在我国，依法治国就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律的规定，管理国家事务，管理社会事务，管理经济和文化事业，保证国家的一切工作都依法进行。 分析：主体--广大人民群众 领导--党 依据--宪法和法律 依法治国的总体要求：科学立法、严格执法、公正司法、全民守法 查一下近年来我国在全面推进依法治国进程中采取的措施和取得的成绩 依法治国事关国家长治久安 阅读课本p35图片 讨论：依法治国在现实生活中还有哪些表现？ 在我国，实行依法治国，建设社会主义法治国家有什么重要意义 阅读课本35-36案例 讨论人民幸福生活体现在哪些方面？良好的法治环境于我们创建幸福生活的关系 举例：如长春长生生物科技疫苗案、一些国家公职人员违法犯罪...... 强调：只有全面推进依法治国，才能使国家和社会在法律的范围内正常有序运转，党和国家的各项事业顺利进行，确保国家长治久安，人民幸福安 阅读课本我国传统文化中有关法治的名言 法令者,民之命也,为治之本也 法不阿贵,绳不挠曲。法之所加,智者弗能辞,勇者弗敢争。刑过不避大臣,赏善不遗匹夫 国无常强,无常弱。奉法者强,则国强;奉法者弱,则国弱。 立善法于天下,则天下治;立善法于一国,则一国治 强调：全面推进依法治国，就能为实现中国梦提供有力的法治保障。 全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。国家经济发展、政治清明、文化昌盛、社会公正、生态良好都离不开法治的规范和保障 测试卷