鲁人教版九年级道德与法治下册 15.1 法治兴则国家兴 教案

鲁人版道德与法治九年级15.1《法治兴则国家兴》教学设计 课题 法治兴则国家兴 单元 第七单元 学科 道德与法治 年级 九 学习 目标 1、知道人治和法治的含义； 2、了解依法治国的含义； 3、知道全面推进依法治国的总体要求和总目标； 4．理解依法治国的重要性。 重点 实行依法治国，建设法治国家的重要意义 难点 依法治国事关国家的长治久安 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 播放视频《以法治为笔以使命为墨，共同书写新时代全面依法治国新篇章》 2014年10月，党的十八届四中全会作出决定。全面推进依法治国。行进在复兴之路上的中国，进入了全面推进依法治国的新时期，依法治国是党领导人民治理国家的基本方略，法治中国的美好愿景在向我们召唤，法治会让我们的生活更美好! 今天我们学习第十五课 全面推进依法治国 第一节 法治兴则国家兴 观看视频，思考问题 视频导入本节内容，使学生更容易进入本节知识 讲授新课 一、先学后教----学生自主学习： （一）阅读课本，补全知识： 1、法治是相对于__________而言的。________和法治是治理国家的两种方式，人治就是依照个人的_________和________治理国家，“普天之下莫非王土，率土之滨莫非王臣”就是典型的________。法治就依照_________治理国家，确立了___________、_____________的根本原则，法治是迄今为止人类能够认识到的最佳治国方式，是人类社会发展的_________________成果。 2、依法治国就是广大_____________在党的领导下，依照_____________规定，通过各种途径和形式管理____________，管理_____________，管理_______________，保证国家各项工作都要依法进行。依法治国是党领导人民治理国家的__________________。 3、全面推进依法治国的总体要求是：___________、___________、____________、_____________。 4、改革开放以来，我国的法治建设不断迈出新步伐，开辟了______________________道路，各项事业发展步入___________轨道。党的十八届四中全会提出了建设中国特色社会主义_____________、建设社会主义______________的总目标。 5、法治兴则___________，法治衰则___________。历史的经验教训告诉我们，什么时候重视法治就__________，什么时候忽视法治就___________。在建设社会主义现代化的今天，我国面临一系列重大问题和困难风险，只有全面推进____________，才能使国家和社会在法律的范围内正常有序运转，党和国家的各项事业顺利进行，确保国家___________、人民______________。 6、当前、我国各族人民正在为实现“_______________”奋斗目标、实现中华民族_____________的中国梦而努力奋斗，实现中国梦，要求我们的国家_____________、_____________、_____________、__________、_____________，所有这些都离不开法治的引领和规范。落实依法治国方略，全面推进依法治国，就能为实现中国梦提供有力______________。 （二）阅读课本，找到下列问题并标注出来： 1、怎样理解法治？ 2、什么是依法治国？ 3、全面推进依法治国的总体要求和总目标各是什么？ 4、为什么要依法治国？ 二、合作探究 1、我国水污染与水资源浪费问题相当严重，以前我们过多地运用行政手段，如计划、命令、通知等来解决问题，但此举治标不治本。 近年来， 我国生态环境保护的相关法律法规密集出台，包括水法环境影响评价法、可再生能源法、循环经济促进法等，生态环境保护和环境污染问题的治理有法可依、依法治理，收到显著成效。法律已成为环境和百姓健康的“保护神”。水资源问题和环境问题是关系国计民生的大问题。 （1）通过我国依法治污治水的举措，我们能明白什么道理? （2）什么是人治？什么是法治？ 2、材料：习近平总书记关于全面依法治国论述中指出，“全面推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法，坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进，坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设，不断开创依法治国新局面。” （1）什么是依法治国？ （2）全面推进依法治国的总体要求是什么？ （2）全面推进依法治国的总目标是什么？ 3、材料一：2017年10月18日，习总书记在党的十九大报告中将“坚持全面依法治