内容正文:
专题七 语言表达的简明、连贯、得体,准确、
鲜明、生动(含应用文体写作)
——侧重于应用文体写作的语言规范
考查综合性强,本考点综合考查的范围不限于本考点知识的综合,而且还经常与其他考点,如修辞、句式的选用等结合。考查形式灵活,既有选择题形式,又有主观题形式。“连贯”是考查的核心和重点。浙江卷2018年、2016年、2015年三年设主观题和选择题对连贯进行考查。“简明、得体”很少单独设题,一般与其他考点结合考查,但也是近年来考查的热点。“准确、鲜明、生动”很少单独考查,经常与其他考点综合考查,尤其是在语段小写作(如应用文体写作、文学类小写作)中综合考查,因此,有关“准确、鲜明、生动”的内容不再单独讲解,在应用文体写作考点中予以体现。
研究真题 明确考向
考向一 语言表达连贯
1.(2018·浙江卷)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。(3分)
植物的生长与光合作用、呼吸作用及蒸腾作用有关,__①__,所以温度直接影响植物的生长。温度的变化,既影响植物吸收肥料的程度,也影响植物的新陈代谢过程,__②__,都会使植物新陈代谢的酶活性发生变化,只有适宜的温度才能使新陈代谢达到最佳状态,利于植物的快速成长。据研究,__③__,即根、冠、叶的温度都有差异,而根温对植物的生长影响最直接。
答:
解析 解答本题,需要先了解整个语段的大致意思。从整体来看,语段的中心是植物的生长和温度的关系。第①处,前文说植物的生长和三种作用有关,后文说温度直接影响植物的生长,关键词是“作用”和“温度”,空缺处填入的内容应该把这二者联系起来。第②处,前文说温度的变化影响植物的生长,后文说只有适宜的温度才有利于植物的快速成长,关键词是“变化”和“适宜”,据此可以推出此处应填入温度过高或过低的内容。第③处,“即”后面的内容是对前面一句话的解释,根据“根、冠、叶的温度都有差异”可以判断此处填入的内容是植物各部位的温度是不同的。
答案 (示例)①这三种作用都受温度的影响 ②温度过高或过低 ③植物各部位的温度是不同的
2.(2016·浙江卷)填入下面空缺处的语句,最恰当的一项是( )(3分)
贾母因要带着刘姥姥散闷,遂携了刘姥姥至山前树下盘桓了半晌,又说与她这是什么树,这是什么石,这是什么花。刘姥姥一一的领会,又向贾母道:“谁知城里不但人尊贵,连雀儿也是尊贵的。________。”众人不解……刘姥姥道:“那廊上金架子上站的绿毛红嘴是鹦哥儿,我是认得的。那笼子里是黑老鸹子,怎么又长出凤头来,也会说话呢。”众人听了,又都笑将起来。
A.这雀儿到了你们这里,变得既俊又会说话了
B.偏这雀儿到了你们这里,他会说话了,也变俊了
C.偏这雀儿到了你们这里,他也变俊了,也会说话了
D.这雀儿到了你们这里,变得既会说话又俊了
解析 本题从衔接的角度考查语言的连贯。根据下文“笼子里黑老鸹子,怎么又长出凤头来,也会说话呢”,确定在A、C项间选择,C项中的“偏”是“偏偏”的意思,强调城里不同于乡下,据此可确定答案为C项。
答案 C
3.(2013·浙江卷)依次填入下面空格处,最恰当的一项是( )(3分)
有地上之山水,有画上之山水,有梦中之山水,有胸中之山水。地上者妙在________,画上者妙在________,梦中者妙在________,胸中者妙在________。
①位置自如 ②笔墨淋漓 ③景象变幻 ④丘壑深邃
A.④③②①
B.①②④③
C.②③①④
D.④②③①
解析 本题考查语言连贯的能力。与常见的排序题考查形式不同,本题并非侧重于逻辑联系的层面设题,而是有意识地融入文化意蕴与文学色彩,材料出自张潮的《幽梦影》,阅读有趣味,解题有难度。解题时要注意关键词的对应,如“地上”与“丘壑”同类,“画上”是“笔墨”表现,“梦中”特点是“变幻”,判断到此,即可选出答案。
答案 D
考向二 语言表达的简明、得体
4.(2017·全国卷Ⅰ)下列各句中,表达得体的一句是( )(3分)
A.真是事出意外!舍弟太过顽皮,碰碎了您家这么贵重的花瓶,敬请原谅,我们一定照价赔偿。
B.他的书法龙飞凤舞,引来一片赞叹,但落款却出了差错,一时又无法弥补,只好连声道歉:“献丑,献丑!”
C.他是我最信任的朋友,头脑灵活,处事周到,每次我遇到难题写信垂询,都能得到很有启发的回复。
D.我妻子和郭教授的内人是多年的闺密,她俩经常一起逛街、一起旅游,话多得似乎永远都说不完。
解析 本题考查语言表达得体的能力。A项,舍弟:谦辞,对人称自己的弟弟。使用正确。B项,献丑:谦辞,用于表演