教科版道德与法治九年级下册 第五课 尊重劳动者 珍惜劳动成果(26张幻灯片)

2019-03-06
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普通

资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 -
年级 九年级
章节 第五课 尊重劳动者 珍惜劳动成果
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2019-2020
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 7.00 MB
发布时间 2019-03-06
更新时间 2019-03-06
作者 小叶榕
品牌系列 -
审核时间 2019-03-06
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/9863028.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

尊重劳动者,珍惜劳动成果 自主学习 1. 劳动者的重要作用 P32 2. 正确的职业观 P34 3. 珍惜劳动成果 P35-36 4. 重要的理财原则 P37 一、可敬的劳动者 1.劳动者是财富的创造者,是幸福生活的缔造者 老农的形象已经远远超出了生活的原型,他所代表的是中华民族千千万万的劳动者,正是他们辛勤的劳动,才养育出世世代代的中华儿女,他是我们每个人精神上的父亲 《父亲》 罗中立 最值得我们尊敬和爱戴的人 * “你掏大粪是人民的勤务员,我当主席也是人民的勤务员,这只是革命分工不同。” ——刘少奇 时传祥 提倡尊重劳动、尊重劳动者 杰出劳动者带来的巨大的精神动力,推动着我国改革开放和社会主义现代化建设事业不断向前发展。 一大批科研人员做出了突出的贡献 氢弹之父于敏 天眼之父南仁东 激光照排之父王选 青蒿素发现者屠呦呦 一大批劳动者为社会创造了巨大的财富 用自己的勤劳或智慧为社会创造了巨大的财富,为社会的发展和人民的幸福做出了贡献 任正非 马云 褚时健 董明珠 李彦宏 “您有这样的儿子,一定十分自豪吧!” “是的。不过,我还有一个儿子,他现在正在地里挖土豆,同样让我感到骄傲。” 2.劳动虽有分工不同,却没有高低贵贱之分 * 简单劳动 复杂劳动 体力劳动 (物质财富) 脑力劳动 (精神财富) 都是社会和人民需要的劳动。 所有的劳动者都值得我们尊敬。 要以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻,抵制一切轻视劳动、歧视劳动者的观念和行为,坚决反对好逸恶劳、不劳而获的思想和行为。 3.我们应该尊重劳动、尊重劳动者 拾穗者:米勒油画,83.5*111cm,1857年,巴黎卢浮宫藏 二、珍惜劳动成果 1.珍惜劳动成果是尊重劳动、尊重劳动者的具体表现 一粥一饭,当思来处不易;半丝半缕,恒念物力维艰。 朱柏庐 我国人口基数大,人均粮食占有量小,吃饭问题始终是我国的大问题。 调查同学中的浪费现象,提出改进建议。 2.珍惜劳动成果、艰苦朴素是中华民族的传统美德

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