甘肃省武威第十七中学七年级信息技术下册教学设计：第26课时 编辑修饰工作表

章节（课题）名称 编辑修饰工作表 学时 2-1 总课时 26 教学目标 知识[来源:学。科。网Z。X。X。K] 技能[来源:Zxxk.Com] 1、熟悉Excel的工作表的操作方法[来源:Z|xx|k.Com] 2、掌握数据输入和选取操作的方法[来源:学科网ZXXK] 过程 方法 通过课堂讲授,启发及实践,让学生初识Excel2003并使学生掌握单元格与区域的选择，使学生掌握单元格与区域的选择，使学生掌握各种类型数据的录入方法和技巧 情感态度与价值观 在教师、同学及学习网站的指引下，培养学生综合运用所学软件的能力、培养学生动手实践、主动探究的能力和创新意识、创新能力； 学生特征分析 1、具备Windows操作系统的基本知识。 2、懂得Windows XP的启动、窗口、保存工程和退出。 项目 内容 解决措施 教学重点 熟悉Excel的启动、退出方法和工作界面 讲授 教学难点 掌握单元格的操作方法 教师示范 教学过程设计 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 教学札记 一、自动求和按钮 可对工作表中所设的单元格自动求和。代表了函数中的ＳＵＭ。 １、点击要存放计算结果的单元格 ２、点击“常用”工具栏上的“求和”按钮 ３、选定要汇总的单元格区域 ４、确定 二、名称 名称是建立的一个易于记忆的标识符，它可以代表一个单元格，一组单元格，数值或公式 １、建立一个名称 插入——名称——定义（在其名字框中输入要定义的名字；在“引用位置”框中输入名字的单元格的地址）——确定 ２、自动命名 利用工作表上的字段名称，为工作表上的范围命名，而且一次可以为许多范围命名。自动命名以当前单元格引用地址的第一个单元格为“名称” 多行多列快速命名：快速自动命名以当前所选定单元格地址的第一行或第一列为“名称”的名称 插入——名称——指定（指定名称对话框） ３、名称的修改和删除 插入——名称——选定要删除的名称——删除 二、公式的复制 将一组含有公式的数据拷贝到新位置时,公式保持不变而引用的单元格地址改变,即称之为”复制”.但必须注意在拷贝时公式的样式不能有太大的不同 三、函数 函数是执行数学，字符或逻辑运算，查找工作区域有关信息。 插入——函数——选择类型——确定——选择单元格区域