精品解析：广东东莞市2025-2026学年度第二学期教学质量自查七年级信息科技（笔试部分）
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2026-07-08
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内容正文：
广东东莞市2025-2026学年度七下期末
信息科技试题
注：本试卷考试时间60分钟，满分100分，请将答案填写在答题卡上，否则不给分（占期末40%，只上送笔试成绩。另60%分值可通过限时作品评价、不限时项目或课题（作品）评价和学习过程档案袋，由学校自主综合评定）。
一、单项选择题（每题2分，共50分）
1. 在筹备制作校园科技节主题网站时，小东使用超文本标记语言搭建网页的基础结构，该语言的简称是（ ）
A. Python B. HTML C. CSS D. JavaScript
2. 在设计网页时，小东可以使用（ ）工具编辑该网页的HTML代码。
A. 记事本 B. 画图软件 C. 媒体播放器 D. 计算器
3. 根据下图表述，以下最符合HTML与CSS关系的描述是（ ）
A. HTML和CSS是两种完全独立的技术，无法配合使用
B. HTML负责定义网页结构，CSS负责美化网页样式
C. HTML代码只能人工编写，而CSS可以由人工智能自动生成
D. 只需CSS就能制作出完整的网页
4. 学校网站包括主页和与之相连的其他网页，这些网页文件通过（ ）相互联系在一起形成网站。
A. 超链接 B. 域名解析 C. 搜索引擎 D. IP地址
5. 作为未成年人，如果想注册域名并把网站发布到互联网上，以下做法正确的是（ ）
A. 假冒成年人身份注册域名 B. 不用进行任何身份登记直接发布
C. 由本人或监护人提供真实身份信息 D. 找网络陌生人代办备案信息
6. 小张学习了移动通信技术的发展历程（如图所示）。老师提到某一代移动通信技术可以实现万物互联，这一代技术最可能是（ ）
A. 2G B. 3G C. 4G D. 5G
7. 小明在短视频平台开通个人账号，发布校园生活、读书心得等原创内容，这种由个人自主创作、自主发布信息的传播方式属于（ ）
A. 传统报纸 B. 电视广播 C. 自媒体 D. 政府官方平台
8. 小李在家用手机观看“天宫课堂”直播，实时发送弹幕提问与航天员互动。这种线上学习的优势不包括（ ）
A. 打破传统课堂时空边界 B. 能够跨地域共享优质资源
C. 支持实时交互 D. 必须在固定地点上课
9. 数字人民币是一种新型的数字货币，具有很多优点。以下对数字人民币表述不正确的是（ ）
A. 数字人民币是国家法定货币 B. 个人可以随意发行和使用
C. 数字人民币安全性高 D. 与纸质人民币等价流通
10. 某银行引入智能自动化业务系统后，缩减了线下柜台服务岗位人员数量。这主要体现了互联网创新应用带来的新挑战是（ ）
A. 机器可以完全替代人类工作 B. 部分传统工作岗位被取代
C. 个人信息容易泄露 D. 增加网络安全风险
11. 如今人们可以在家线上学习、出门扫码乘车、居家线上买菜办事、网上预约办事等，这体现了互联网应用（ ）
A. 只用于游戏娱乐 B. 只能用来收发消息 C. 仅适合成年人使用 D. 融入生活各个方面
12. 小华浏览短视频时，平台依据他的观看喜好推送大量同类内容，容易形成信息茧房、局限知识视野。主动打破信息茧房的有效做法是（ ）
A. 持续点赞同类视频 B. 主动关注多样化内容
C. 卸载所有视频应用 D. 仅浏览首页推荐
13. 良好的数字形象有利于让我们在线上学习、社交、实践活动获得更多认可。下面不利于建立良好数字形象的做法是（ ）
A. 随意泄露他人隐私 B. 网络用语文明规范
C. 主动传播正能量内容 D. 使用积极阳光的头像
14. 小东将“东江纵队纪念馆”校外实践活动的照片上传到云盘并分享链接，下列不属于云存储优势的是（ ）
A. 随时随地联网存取文件 B. 可以便捷地给同学共享文件
C. 无需网络就能访问 D. 支持电脑、手机等跨平台访问
15. 注册在线学习APP时，需要设置登录密码，下列密码设置方式中安全级别最高的是（ ）
A. 姓名拼音 B. 简单连续数字
C. 大小写字母、数字、特殊符号组合 D. 本人手机号码
16. 国家网络安全宣传周通常在每年九月第三周开展，旨在提升全社会网络安全意识和防护技能。以下选项中能有效防范公众网络安全风险的措施有（ ）
A. 不连接来源不明的免费WiFi
B. 重要账号开启短信验证码、人脸识别等多重认证
C. 及时更新系统与应用，修补安全漏洞
D. 以上都是
17. 为增加个人微博流量，博主小美未经授权将某电影剪辑成多个片段直接发布，该行为直接侵犯了他人的（ ）
A. 数字版权 B. 网络使用权限 C. 云存储空间 D. 软件使用权
18. 某互联网社交平台依照《中华人民共和国个人信息保护法》要求，制定严格的用户信息保护制度，防范个人信息泄露与违规滥用。此做法体现该企业履行的社会责任是（ ）
A. 保护个人信息 B. 勇于创新 C. 尊重知识产权 D. 维护文明与道德
19. 某购物APP过度索取通讯录、位置、相册等权限，不授权便无法使用基础功能（如浏览商品信息），此类行为属于（ ）
A. 合理的功能需求 B. 过度收集个人信息 C. 系统正常运行需要 D. 网络加速优化措施
20. 近年来我国在芯片、5G通信、云计算等核心技术领域实现技术自主可控，不再过度依赖国外技术，其核心意义是（ ）
A. 保障国家信息安全与产业安全 B. 大幅降低智能手机售价
C. 提升手机游戏画质 D. 扩大电子设备存储容量
21. 小东在社交平台看到学校发生安全事故的消息，面对此类未经证实的可疑信息，正确的做法是（ ）
A. 快速转发到班级群扩散 B. 等待官方发布权威通报，不随意传播
C. 点赞评论增加热度 D. 轻信内容并聚众议论
22. 国家网信办持续开展“清朗”系列专项行动，集中整治网络谣言、网络水军、网络暴力、自媒体乱象等问题，该行动的主要目的是（ ）
A. 限制网络速度 B. 减少网络用户数量
C. 关闭所有网络社交平台 D. 营造清朗、文明、安全的网络空间
23. 小华在某网络平台看到有人恶意差评某款手机，下方出现大量账号重复发布同类负面言论，实际情况并非网传所言。这类刻意误导公众的现象，其成因可能是（ ）
A. 真实用户的集体投诉 B. 平台系统自动生成的评论
C. “网络水军”营造的假象 D. 手机厂商的营销策略
24. 小宇用手机进行线上学习时，中途经常弹出游戏广告、短视频推送，忍不住点开浏览，导致听课走神、作业拖沓。下列做法中，最能提升在线学习效率的是（ ）
A. 任由广告弹窗弹出，边听课边随手刷娱乐内容
B. 提前关闭无关软件通知，专注听课、做好课堂笔记
C. 听不懂的内容直接跳过，课后也不查漏补缺
D. 一边上网课一边和同学闲聊
25. 小明拍摄剪辑了校园原创短视频，能够有效保护自己作品数字版权的做法是（ ）
A. 为作品加上水印 B. 为作品设置视频标题
C. 关闭评论功能 D. 下架视频以防被盗
二、判断题（每题1分，共10分）
26. HTML语言中的标签有单标签和双标签，其中<img>属于双标签。（ ）
27. CSS可以批量设置网页样式，有效减少重复代码，提升网页美化效率。（ ）
28. 利用在线人工智能模型创作读书节宣传图，属于云计算的典型应用。（ ）
29. 使用人工智能生成内容时，用户无需承担任何责任。（ ）
30. 在制作网页时，只能为文字添加超链接，不可以为图片设置超链接。（ ）
31. 保护数字版权，就是保护创作者的创新动力与合法权益。（ ）
32. 手机拍摄的照片包含了拍摄时间、位置等信息，如果以原图方式分享，就可能会泄露这些信息。（ ）
33. 把计算机、手机等设备中的文件上传到网盘时，为了更加安全，可以先对敏感数据进行加密处理。（ ）
34. 人工智能应用在分析用户个人偏好与行为习惯的数据时，会产生个人信息泄露的潜在风险。（ ）
35. 线上交流可以随意发表言论，不用遵守网络道德与法律法规。（ ）
三、综合应用题（4题，共40分）
（一）网页制作
小明想制作一个“向世界介绍东莞”宣传网页，左图是他编写的html网页代码，右图是网页预览效果。
< html>
< head>
< title>东莞欢迎您</ title>
</ head>
< body>
<h1>东莞，每天绽放新精彩< </h1>
<①="dongguan.jpg">
< br>
<a href="dgcw.html">东莞潮玩</a>
</ body>
</ html>
请结合上述案例，完成下面小题：
36. 综合分析左图和右图，该网页页面标题为（ ）
A. 东莞欢迎您 B. 东莞，每天绽放新精彩
C. 东莞潮玩 D. 无标题
37. 综合分析左图和右图，网页代码中<body></body>标签的作用是（ ）
A. 设置网页头部 B. 指定图像路径
C. 显示网页主体内容 D. 设置网页字符编码
38. 综合分析左图和右图，为了在网页中展示东莞标识图片，小明可在①处填写（ ）标签
A. a B. img C. title D. picture
39. 代码：<a href="dgcw.html" >东莞潮玩</a>，表示在网页中设置了（ ），实现网页之间的跳转
A. 图片 B. 视频 C. 表格 D. 超链接
40. 网页文件编写完成后，一般保存为（ ）格式
A. .mp4 B. .htm或.html C. .ppt D. .jpg
41. 网站发布后,只要输入网址即可进入默认显示的第一个网页，我们通常把该页称为网站的（ ）
A. 主页或首页 B. 子页 C. 索引页 D. 目录页
（二）云存储与在线协作实践
学校科技创新小组3名成员暑假期间需要共同完成“智能垃圾分类”项目报告。组长文浩提议使用云存储和在线协作工具，实现远程高效合作。（如图所示）
请结合上述案例，完成下面小题：
42. 小组成员借助云服务可便捷开展在线协作、共享学习资源，下列对云服务表述正确的是（ ）
A. 存储容量小 B. 能便捷实现文件共享与协作
C. 收费昂贵，只适合专业人员使用 D. 仅支持单一设备使用
43. 晓琳发现之前上传的一个大文件再次上传时速度极快，几乎“秒传”。这个现象的原理是（ ）
A. 文件还保存在网络线路中
B. 服务器通过数字摘要对比，若文件已保存，只需建立链接指向该文件
C. 计算机处理过一次，速度自动提升
D. 服务器对比文件名，相同文件名直接关联
44. 小组成员需要同步修改同一份项目报告，下列工具中，能实现多人在线协作的是（ ）
A. 画图软件 B. 记事本
C. Markdown在线编辑器 D. QQ音乐
45. 项目完成后，小组需要将项目报告文档进行长期备份，以下最恰当的方式是（ ）
A. 只保存在某位成员的电脑中
B. 使用网盘进行云备份，同时在本地保留一份
C. 发送到微信群文件，依赖群聊保存
D. 打印纸质版代码保存
46. 在协作过程中，以下行为不符合信息安全防护要求的是（ ）
A. 为云盘账号设置强密码
B. 随意将所有数据分享到公共论坛
C. 定期更换协作平台的登录密码
D. 对敏感数据进行加密处理
（三）网络安全
学校开展“家乡文化数字化展示”实践活动，学生通过慕课学习文案编写、拍摄、剪辑、配音等技能，借助云盘共享活动资源；同时活动也暴露出网络素养与信息安全问题，包括社群中发表匿名过激言论、转发虚假信息，短视频创作擅自使用未授权图片，以及误点非官网链接登录平台造成个人信息泄露等情况。（如图所示）
请结合上述案例，完成下面小题：
47. 案例中，同学们通过慕课平台在线学习各种创作技巧，体现了在线学习的优势是（ ）
A. 资源丰富 B. 空间受限 C. 个性化学习困难 D. 互动性不足
48. 针对社群中匿名发表过激言论、随意转发虚假信息的行为，最恰当的做法是（ ）
A. 跟风转发，随意评论 B. 理性发言，辨别信息，不信谣不传谣
C. 只要匿名就可以自由发表言论 D. 只转发不评论即可
49. 案例中，关于发布的短视频中使用了未经授权的图片的行为，表述正确的是（ ）
A. 未侵犯版权，可随意使用
B. 仅违反道德，不涉及知识产权侵权
C. 侵犯了作品的数字版权
D. 属于合理使用，无需注明出处
50. 案例中，某同学因点击非官网陌生链接登录平台，造成个人信息泄露。为避免此类情况再次发生，下列做法正确的是（ ）
A. 忽略网址真伪，仅凭弹窗提示就点击进入
B. 设置简单易记的登录密码
C. 将陌生链接转发给同学一起点击使用
D. 认真辨别网站域名与页面真伪
51. 以下是制作“家乡文化数字化展示”项目视频流程，最合理的流程是（ ）
A. 写文案→选场景→定主题→备素材→发布分享→视频剪辑
B. 定主题→选场景→写文案→备素材→发布分享→视频剪辑
C. 写文案→选场景→定主题→备素材→视频剪辑→发布分享
D. 定主题→选场景→写文案→备素材→视频剪辑→发布分享
（四）人工智能应用
随着线上学习的普及，AI辅助学习工具（如DeepSeek、豆包等）被广泛应用。在“莞香文化探究”实践活动中，小东同学全程让AI生成短视频文案，未加入任何个人思考，认为“AI写得又快又好，自己不用动脑”；小莞同学借助AI梳理写作框架、润色语言，再结合家乡调研的真实经历完成了原创文案。（如图所示）
请结合上述案例，完成下面小题：
52. 从思维发展与合理使用人工智能的角度来看，下列对小东使用AI的行为分析正确的是（ ）
A. 该行为不合理，AI工具对学习毫无帮助
B. 该行为不合理，过度依赖AI，丧失独立思考与数字化创作能力
C. 该行为合理，只要完成作品，使用AI方式无需规范
D. 该行为合理，AI生成内容都是原创，可直接照搬使用
53. 请判断小莞同学使用AI工具开展探究学习的行为是否合理，并说明理由。
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54. 举例说明你如何用AI工具解决学习或生活问题，并谈谈注意事项。
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学科网（北京）股份有限公司
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广东东莞市2025-2026学年度七下期末
信息科技试题
注：本试卷考试时间60分钟，满分100分，请将答案填写在答题卡上，否则不给分（占期末40%，只上送笔试成绩。另60%分值可通过限时作品评价、不限时项目或课题（作品）评价和学习过程档案袋，由学校自主综合评定）。
一、单项选择题（每题2分，共50分）
1. 在筹备制作校园科技节主题网站时，小东使用超文本标记语言搭建网页的基础结构，该语言的简称是（ ）
A. Python B. HTML C. CSS D. JavaScript
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查网页开发基础知识。Python是通用编程语言，常用于后端开发、数据分析等，并非用于搭建网页基础结构的标记语言；HTML是HyperText Markup Language（超文本标记语言）的缩写，专门用于定义网页的基础结构与内容，与题干“搭建网页基础结构”完全对应；CSS是层叠样式表，用于控制网页的外观样式与布局，不负责网页基础结构的搭建；JavaScript是脚本语言，主要实现网页的交互功能与动态效果，也不是搭建网页基础结构的语言。故答案为B。
2. 在设计网页时，小东可以使用（ ）工具编辑该网页的HTML代码。
A. 记事本 B. 画图软件 C. 媒体播放器 D. 计算器
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查HTML代码编辑工具的选择。记事本是系统自带的基础文本编辑器，支持输入、修改和保存纯文本格式的HTML代码，能够满足HTML代码的编辑需求。画图软件是用于图像绘制与编辑的工具，不具备文本或代码编辑功能，无法处理HTML代码。媒体播放器的功能是播放音视频等多媒体文件，和代码编辑没有关联。计算器仅用于数值运算，不支持任何文本或代码编辑操作。故答案为A。
3. 根据下图表述，以下最符合HTML与CSS关系的描述是（ ）
A. HTML和CSS是两种完全独立的技术，无法配合使用
B. HTML负责定义网页结构，CSS负责美化网页样式
C. HTML代码只能人工编写，而CSS可以由人工智能自动生成
D. 只需CSS就能制作出完整的网页
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查HTML与CSS的功能定位及相互关系。HTML与CSS是前端开发的核心协作技术，HTML构建页面骨架，CSS控制外观表现，二者可无缝配合，选项A错误；图中HTML自比“建筑师”，任务是“建好新房”——对应定义网页结构；CSS自比“装修设计师”，任务是“美化”——对应设置网页样式，选项B正确；HTML可通过手写、可视化编辑器、AI辅助等方式生成，CSS同样可由多种途径产生，图示并未涉及生成方式，且该说法本身不符合事实，选项C错误；CSS本质是样式表语言，需依赖HTML提供的元素才能作用，不能脱离HTML独立构成完整网页。图示也表明CSS在HTML“建房”基础上进行“装修”，选项D错误。故答案为B。
4. 学校网站包括主页和与之相连的其他网页，这些网页文件通过（ ）相互联系在一起形成网站。
A. 超链接 B. 域名解析 C. 搜索引擎 D. IP地址
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查网站内部网页关联方式。超链接是网页间跳转与连接的核心机制，可在文本、图片等元素上设置，点击后直接打开目标网页，从而将主页与其他网页逻辑关联成网站。这是构建网站结构的基础。域名解析的作用是把易记的域名（如 www.example.com）转换成对应的 IP 地址。搜索引擎用于在互联网中检索信息，为用户提供搜索结果列表，它不参与网站内部网页的直接连接。IP 地址是网络中设备的唯一标识，用于数据包路由，属于网络层寻址手段。故答案为A。
5. 作为未成年人，如果想注册域名并把网站发布到互联网上，以下做法正确的是（ ）
A. 假冒成年人身份注册域名 B. 不用进行任何身份登记直接发布
C. 由本人或监护人提供真实身份信息 D. 找网络陌生人代办备案信息
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查未成年人在网络活动中遵守法律法规与实名认证要求的知识。我国互联网管理规定明确要求域名注册与网站备案须提交真实身份信息，未成年人应在监护人协助下完成，否则属违规或违法。选项A：此行为属于提供虚假信息，违反《网络安全法》《互联网域名管理办法》等法规，不仅无法合法拥有域名，还可能承担法律责任；选项B：我国实行域名与网站备案实名制，未登记即发布属违规，会被监管部门责令整改甚至关停站点；选项C：符合法规要求，未成年人可在监护人帮助下提交本人或监护人的真实身份信息完成注册与备案，确保合法合规；选项D：存在身份泄露与信息不实风险，且代办过程难以保证信息真实性，违反实名制原则。故答案为C。
6. 小张学习了移动通信技术的发展历程（如图所示）。老师提到某一代移动通信技术可以实现万物互联，这一代技术最可能是（ ）
A. 2G B. 3G C. 4G D. 5G
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查移动通信技术的发展历程。2G实现了数字化语音、短信、彩信传输，属于窄带通信，应用场景仅限于基本的语音和文字交互，不具备万物互联的能力；3G开启了移动互联网，可支持网页浏览和基础多媒体业务，但由于带宽和连接数有限，无法满足海量设备同时接入的需求，不能实现万物互联；4G主打高速率、低延迟，可支撑高清视频播放和各类移动应用，但设计核心侧重人与人之间的高速通信，并未针对大规模物联网场景优化，不符合万物互联的特征；从图示信息可知，5G的核心特性为万物互联，同时具备大带宽、低时延、广连接的特点：大带宽可保障大量数据的实时传输，低时延能满足自动驾驶、工业控制等高响应需求场景，广连接可支持单小区百万级设备接入，完全契合“万物互联”的要求。故答案为D。
7. 小明在短视频平台开通个人账号，发布校园生活、读书心得等原创内容，这种由个人自主创作、自主发布信息的传播方式属于（ ）
A. 传统报纸 B. 电视广播 C. 自媒体 D. 政府官方平台
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查不同传播媒介的特征与区别。传统报纸属于大众传媒，内容由报社等专业机构采编、审核后统一出版发行，个人无法自主创作并直接发布信息；电视广播亦属传统大众传媒，节目由电视台、广播电台等专业机构制作播出，个人不能直接在平台上自主发布内容；自媒体的核心特征是个人或小团队可独立完成创作、编辑并自主发布信息，典型平台包括短视频平台、微博、微信公众号等；政府官方平台是官方信息发布渠道，主体是政府机构，并非个人自主发布。故答案为C。
8. 小李在家用手机观看“天宫课堂”直播，实时发送弹幕提问与航天员互动。这种线上学习的优势不包括（ ）
A. 打破传统课堂时空边界 B. 能够跨地域共享优质资源
C. 支持实时交互 D. 必须在固定地点上课
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查线上学习的优势。选项A：线上学习依托网络开展，不受固定教室和上课时间限制，能够灵活安排学习的时间与地点，属于线上学习的优势；选项B：借助互联网，不同地域的学习者都可以参与“天宫课堂”这类优质课程，突破了地理阻隔，实现优质教育资源共享，属于线上学习的优势；选项C：题干中提到小李可实时发送弹幕提问与航天员互动，说明线上平台支持即时交流反馈，这是线上学习的优势之一；选项D：线上学习的特点是在任意有网络的地点都可参与学习，不需要固定在某一场所，“必须在固定地点上课”的表述与线上学习的特性相悖，不属于线上学习的优势。故答案为D。
9. 数字人民币是一种新型的数字货币，具有很多优点。以下对数字人民币表述不正确的是（ ）
A. 数字人民币是国家法定货币 B. 个人可以随意发行和使用
C. 数字人民币安全性高 D. 与纸质人民币等价流通
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查数字人民币的基本特征。数字人民币由中国人民银行发行，属于国家法定货币，具有与纸币同等的法律效力；数字人民币的发行权专属央行，任何个人或机构不得私自发行；个人只能在合法范围内使用。“随意发行”违背法定发行制度，表述错误；它依托央行信用与先进加密技术，具备可控匿名、防伪、防篡改等特性，安全性高于多数私人数字货币；数字人民币与纸质人民币二者同为法定货币，面值对应、法律地位相同，可在市场等价流通。故答案为B。
10. 某银行引入智能自动化业务系统后，缩减了线下柜台服务岗位人员数量。这主要体现了互联网创新应用带来的新挑战是（ ）
A. 机器可以完全替代人类工作 B. 部分传统工作岗位被取代
C. 个人信息容易泄露 D. 增加网络安全风险
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查互联网创新应用的社会影响。选项A：“完全替代”表述绝对化。现实中机器只能替代部分重复性、流程化的工作，无法覆盖需要创造力、情感交流等的人类工作，因此该选项错误。选项B：题干指出银行引入智能自动化业务系统后，缩减了线下柜台服务人员数量，这正是自动化技术替代部分传统人工岗位的体现，与选项表述一致，故该选项正确。选项C：题干仅围绕岗位数量变化展开，并未涉及信息安全或数据泄露问题，因此与题意无关，错误。选项D：题干未提及网络攻击、系统漏洞等安全风险因素，属于无关选项，错误。故答案为B。
11. 如今人们可以在家线上学习、出门扫码乘车、居家线上买菜办事、网上预约办事等，这体现了互联网应用（ ）
A. 只用于游戏娱乐 B. 只能用来收发消息 C. 仅适合成年人使用 D. 融入生活各个方面
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查互联网应用的广泛性与实际影响。互联网功能涵盖学习、社交、购物、政务等多领域，远不限于游戏娱乐；收发消息仅是互联网的基础功能之一，实际应用还包括在线教育、移动支付、远程办公等。互联网无年龄限制，青少年可通过线上课程学习、参与网络活动；题干中的线上学习（教育）、扫码乘车（出行）、线上买菜办事（生活消费与服务）、网上预约办事（政务服务），覆盖学习、交通、日常消费、公共事务等领域，说明互联网已深度融入生活的各个方面。故答案为D。
12. 小华浏览短视频时，平台依据他的观看喜好推送大量同类内容，容易形成信息茧房、局限知识视野。主动打破信息茧房的有效做法是（ ）
A. 持续点赞同类视频 B. 主动关注多样化内容
C. 卸载所有视频应用 D. 仅浏览首页推荐
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查信息茧房的概念与应对方法。信息茧房指因长期接触单一兴趣内容，被算法局限在狭窄信息圈中，导致视野受限。持续点赞会向平台反馈“偏好此类内容”，算法据此加大同类推送力度，使信息环境更单一，加深信息茧房；主动选择不同主题、观点与领域的账号或视频，可引入多元信息源，抵消算法的单一化倾向，是直接且有效的破茧方法；卸载所有视频应用虽可切断信息茧房来源，但属极端回避行为，并非“主动打破”的理性策略，且失去利用平台获取信息的机会；首页推荐由算法根据历史偏好生成，内容仍高度同质化，无法扩展视野，不能打破信息茧房。故答案为B。
13. 良好的数字形象有利于让我们在线上学习、社交、实践活动获得更多认可。下面不利于建立良好数字形象的做法是（ ）
A. 随意泄露他人隐私 B. 网络用语文明规范
C. 主动传播正能量内容 D. 使用积极阳光的头像
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查网络社交中建立良好数字形象的相关知识。随意泄露他人隐私属于侵犯他人合法权益的行为，会破坏自身可信度与网络信任关系，严重损害数字形象，不利于建立良好数字形象。使用文明规范的网络用语能够体现个人修养与对他人的尊重，有助于营造友善的交流氛围，是塑造良好数字形象的基础行为。主动传播正能量可以传递积极的价值观，增强他人对自身的认同感与好感，是树立正面数字形象的重要途径。积极阳光的头像是数字形象的直观外在标识，能够传递正面的第一印象，提升他人对自己的初始评价，有利于建立良好数字形象。故答案为A。
14. 小东将“东江纵队纪念馆”校外实践活动的照片上传到云盘并分享链接，下列不属于云存储优势的是（ ）
A. 随时随地联网存取文件 B. 可以便捷地给同学共享文件
C. 无需网络就能访问 D. 支持电脑、手机等跨平台访问
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查云存储的特点与优势。云存储依托互联网，用户在有网络的条件下可以随时、随地存取文件，这是云存储的核心优势之一；云盘支持生成分享链接、设置访问权限，能够方便地实现文件共享，属于云存储的优势；云存储的数据保存在远程服务器上，访问必须通过网络与服务器通信才能读取数据，没有网络就无法访问，这与云存储原理相悖，不属于云存储的优势；云存储服务通常适配多种终端设备与操作系统，支持跨平台使用，属于云存储的优势。故答案为C。
15. 注册在线学习APP时，需要设置登录密码，下列密码设置方式中安全级别最高的是（ ）
A. 姓名拼音 B. 简单连续数字
C. 大小写字母、数字、特殊符号组合 D. 本人手机号码
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查密码安全等级的相关知识。姓名拼音属于易获取的个人信息，规律性强、字符种类单一，容易被攻击者推测，安全性极低。简单连续数字如“123456”“000000”等，具有明显的排列规律，很容易被暴力破解或通过字典攻击攻破。大小写字母、数字、特殊符号组合包含的字符种类多，无固定规律，会极大增加密码的空间组合数，大幅提升暴力破解和字典攻击的成本，破解难度最大，安全级别最高。手机号属于公开或容易被查询到的信息，攻击者可以直接尝试该类密码，安全性较差。故答案为C。
16. 国家网络安全宣传周通常在每年九月第三周开展，旨在提升全社会网络安全意识和防护技能。以下选项中能有效防范公众网络安全风险的措施有（ ）
A. 不连接来源不明的免费WiFi
B. 重要账号开启短信验证码、人脸识别等多重认证
C. 及时更新系统与应用，修补安全漏洞
D. 以上都是
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查网络安全。来源不明的免费WiFi常被不法分子用于窃取用户个人信息、账号密码，不连接该类WiFi是正确防范方式；重要账号开启多重认证，即使密码泄露也能防止账号被盗，有效提升安全性；系统和应用的安全漏洞会被黑客利用发起攻击，及时更新修补漏洞可以有效规避安全风险。因此三个措施都正确。故选：D。
17. 为增加个人微博流量，博主小美未经授权将某电影剪辑成多个片段直接发布，该行为直接侵犯了他人的（ ）
A. 数字版权 B. 网络使用权限 C. 云存储空间 D. 软件使用权
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查版权意识。数字版权指以数字形式存在的作品所享有的著作权。电影属于《著作权法》保护的视听作品，未经授权将其剪辑成片段并公开发布，属于对原作品复制权、信息网络传播权的侵害，即侵犯数字版权。网络使用权限并非法律明确规定的专有权利，而是对网络资源访问或使用范围的描述，与著作权无直接关联；云存储空间是服务商提供的技术存储资源，本身不涉及作品著作权，也不存在“被他人行为侵犯”的法律概念；题干涉及的是电影作品的传播行为，与软件的使用许可无关，不存在侵犯软件使用权的问题。故答案为A。
18. 某互联网社交平台依照《中华人民共和国个人信息保护法》要求，制定严格的用户信息保护制度，防范个人信息泄露与违规滥用。此做法体现该企业履行的社会责任是（ ）
A. 保护个人信息 B. 勇于创新 C. 尊重知识产权 D. 维护文明与道德
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查企业社会责任的内涵。题干明确指出，平台依据《中华人民共和国个人信息保护法》制定严格制度，防范个人信息泄露与违规滥用，这直接体现了企业在保护用户个人信息安全方面的责任，与题意完全契合；“创新”通常指技术突破、产品升级或商业模式革新，题干未涉及任何创新举措，仅聚焦信息保护，因此与题干无关；尊重知识产权主要涉及版权、专利、商标等权益的保护，题干并未出现相关内容，无法构成对应关系；虽然信息保护在一定程度上有助于社会文明建设，但题干强调的是法律框架下的具体保护措施，并非泛泛的道德倡导，因此不是最直接对应的社会责任。故答案为A。
19. 某购物APP过度索取通讯录、位置、相册等权限，不授权便无法使用基础功能（如浏览商品信息），此类行为属于（ ）
A. 合理的功能需求 B. 过度收集个人信息 C. 系统正常运行需要 D. 网络加速优化措施
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查网络安全。购物APP不需要获取用户通讯录、位置、相册这些个人信息，该APP强制要求授权才能使用基础功能，超出了正常功能的权限需求，属于过度收集个人信息的行为。故选：B。
20. 近年来我国在芯片、5G通信、云计算等核心技术领域实现技术自主可控，不再过度依赖国外技术，其核心意义是（ ）
A. 保障国家信息安全与产业安全 B. 大幅降低智能手机售价
C. 提升手机游戏画质 D. 扩大电子设备存储容量
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查核心技术自主可控的战略意义。芯片、5G通信、云计算等是信息基础设施与关键技术，若依赖国外，易受制于人，存在被“卡脖子”、植入后门等风险。实现自主可控，可在数据流通、网络运行、产业链协同等环节掌握主动权，直接保障国家信息安全与产业安全，这是最核心的战略意义，选项A正确；技术自主可能减少部分进口成本，但售价受市场供需、品牌定位、供应链综合影响，“大幅降价”并非核心目的，也非必然结果，选项B错误；画质属消费体验优化，与“技术自主可控”这一国家战略安全命题无直接关联，选项C错误；存储容量是硬件规格之一，不能体现技术自主对国家层面的核心价值，选项D错误。故答案为A。
21. 小东在社交平台看到学校发生安全事故的消息，面对此类未经证实的可疑信息，正确的做法是（ ）
A. 快速转发到班级群扩散 B. 等待官方发布权威通报，不随意传播
C. 点赞评论增加热度 D. 轻信内容并聚众议论
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查网络信息安全与公民责任相关知识。选项A：该行为属于传播未经核实的信息，极易引发恐慌；选项B：这是理性、负责任的做法，符合网络行为规范；选项C：这种行为会助推谣言扩散，加剧误导风险；选项D：属于盲从行为，容易造成不必要的混乱。故答案为B。
22. 国家网信办持续开展“清朗”系列专项行动，集中整治网络谣言、网络水军、网络暴力、自媒体乱象等问题，该行动的主要目的是（ ）
A. 限制网络速度 B. 减少网络用户数量
C. 关闭所有网络社交平台 D. 营造清朗、文明、安全的网络空间
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查对“清朗”系列专项行动目的的理解。清朗”行动聚焦整治网络谣言、网络水军、网络暴力、自媒体乱象等网络生态问题，与网络运行速度没有关联，也不是要减少网络用户数量，它是对网络平台的违规行为进行规范和治理，并非关闭所有网络社交平台。故答案为D。
23. 小华在某网络平台看到有人恶意差评某款手机，下方出现大量账号重复发布同类负面言论，实际情况并非网传所言。这类刻意误导公众的现象，其成因可能是（ ）
A. 真实用户的集体投诉 B. 平台系统自动生成的评论
C. “网络水军”营造的假象 D. 手机厂商的营销策略
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查网络虚假舆论现象的成因。选项A：真实用户的集体投诉往往基于实际体验，言论会呈现多样化且符合事实。选项B：平台系统不具备主动、大规模生成重复恶意差评的逻辑与动机，且系统评论多用于功能提示或测试，不会用于误导公众。选项C：网络水军指受雇于特定利益方，通过批量注册账号、统一口径发布信息来操控舆论的行为。其特征包括：大量账号重复发布同类内容内容与事实不符，旨在刻意误导公众这完全契合题干描述，因此该选项正确。选项D：若为厂商营销，一般不会以恶意差评自身产品为主，除非特殊“黑红”炒作，但题干无此背景提示，且与“实际情况不符”相矛盾，排除。故答案为C。
24. 小宇用手机进行线上学习时，中途经常弹出游戏广告、短视频推送，忍不住点开浏览，导致听课走神、作业拖沓。下列做法中，最能提升在线学习效率的是（ ）
A. 任由广告弹窗弹出，边听课边随手刷娱乐内容
B. 提前关闭无关软件通知，专注听课、做好课堂笔记
C. 听不懂的内容直接跳过，课后也不查漏补缺
D. 一边上网课一边和同学闲聊
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查提升在线学习效率的策略。选项A：此做法会持续引入干扰源，使注意力在听课与娱乐间频繁切换，加剧走神，显著降低学习效率；选项B：关闭无关通知可切断广告、短视频等干扰路径；专注听课能保持思维连贯性；课堂笔记有助于即时巩固与回顾，提升知识吸收率。选项C：跳过难点会造成知识断层累积，后续学习更难衔接，长期会降低整体掌握度，无法提升效率；选项D：多任务并行，分散认知资源，导致信息接收不完整、跟不上进度，同样降低效率。故答案为B。
25. 小明拍摄剪辑了校园原创短视频，能够有效保护自己作品数字版权的做法是（ ）
A. 为作品加上水印 B. 为作品设置视频标题
C. 关闭评论功能 D. 下架视频以防被盗
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查数字版权保护的常见措施。水印可在作品中嵌入原创者标识，在作品被转载或盗用时，仍能通过水印追溯来源并证明版权归属，属于常用且有效的技术手段；标题主要用于检索与说明内容，不具备法律或技术上的防侵权作用，不能阻止他人未经授权使用作品；关闭评论仅能减少互动中的不良言论，与防止作品被复制、搬运等侵权行为无直接关系；下架虽可避免公开传播带来的风险，但属于消极回避而非积极保护，且会失去作品的传播与利用价值，不符合“有效保护”的要求。故答案为A。
二、判断题（每题1分，共10分）
26. HTML语言中的标签有单标签和双标签，其中<img>属于双标签。（ ）
【答案】错误
【解析】
【详解】本题考查HTML标签的基础分类知识。HTML中，单标签仅由一个标签构成，无需闭合标签即可生效，常见单标签有<br>、<img>、<input>等；双标签需要成对出现，包含开始标签和对应的结束标签，如<p>内容</p>、<html>内容</html>等。故答案为错误。
27. CSS可以批量设置网页样式，有效减少重复代码，提升网页美化效率。（ ）
【答案】正确
【解析】
【详解】本题考查CSS的基础功能。CSS（层叠样式表）的核心优势之一就是能够实现样式的批量设置：通过定义类选择器、标签选择器或通用选择器等，可让多个网页元素同时应用相同的样式规则，无需在每个HTML标签中单独设置样式，从而大幅减少重复代码，也能统一页面风格，提升网页美化的开发效率。故答案为正确。
28. 利用在线人工智能模型创作读书节宣传图，属于云计算的典型应用。（ ）
【答案】正确
【解析】
【详解】本题考查云计算的相关知识。在线人工智能模型通常部署在云端，用户通过网络调用相关服务，其背后依赖云计算提供的计算资源、存储和平台服务，因此利用在线AI模型创作宣传图属于云计算的典型应用。故答案为正确。
29. 使用人工智能生成内容时，用户无需承担任何责任。（ ）
【答案】错误
【解析】
【详解】本题考查AI使用相关的法律常识。用户使用人工智能生成内容时并非无需承担任何责任：若生成内容涉及侵权（如侵犯他人著作权、肖像权、名誉权等）、传播违法不良信息、虚假信息或用于不当用途，用户作为内容的使用者或发布者，通常需承担相应的法律责任或道德责任。故答案为错误。
30. 在制作网页时，只能为文字添加超链接，不可以为图片设置超链接。（ ）
【答案】错误
【解析】
【详解】本题考查网页超链接的应用范围。在网页制作中，超链接不仅可作用于文字，也可作用于图片，只需将<img>标签嵌套在<a>标签内即可实现图片跳转。故答案为错误。
31. 保护数字版权，就是保护创作者的创新动力与合法权益。（ ）
【答案】正确
【解析】
【详解】本题考查数字版权保护的相关知识。数字版权保护的核心目的是保障创作者对其数字作品的专有权利，能够防止作品被侵权盗版，让创作者获得应有的经济回报与精神认可，进而维持和激发创作者的创新动力，保护其合法权益。故答案为正确。
32. 手机拍摄的照片包含了拍摄时间、位置等信息，如果以原图方式分享，就可能会泄露这些信息。（ ）
【答案】正确
【解析】
【详解】本题考查信息安全的相关知识。手机拍摄的照片里包含拍摄时间、地理位置、设备型号等信息，以原图方式分享时，这类完整元数据会被一同传输，确实存在泄露上述信息的风险。故答案为正确。
33. 把计算机、手机等设备中的文件上传到网盘时，为了更加安全，可以先对敏感数据进行加密处理。（ ）
【答案】正确
【解析】
【详解】本题考查网络安全基础知识。网盘属于第三方存储服务，存在数据泄露或被非法访问的风险。对敏感数据进行加密处理后，即使数据被窃取，未获得密钥的人员也无法解读内容，能有效提升数据安全性。故答案为正确。
34. 人工智能应用在分析用户个人偏好与行为习惯的数据时，会产生个人信息泄露的潜在风险。（ ）
【答案】正确
【解析】
【详解】本题考查人工智能应用中的信息安全相关知识。人工智能应用分析用户个人偏好与行为习惯数据时，需要收集、存储、处理大量个人信息，若数据保护措施不到位，确实存在个人信息泄露的潜在风险。故答案为正确。
35. 线上交流可以随意发表言论，不用遵守网络道德与法律法规。（ ）
【答案】错误
【解析】
【详解】本题考查网络道德规范。网络空间不是法外之地，线上交流发表言论既需要遵守网络道德，也需要遵守相关法律法规，不能随意发表言论。故答案错误。
三、综合应用题（4题，共40分）
（一）网页制作
小明想制作一个“向世界介绍东莞”宣传网页，左图是他编写的html网页代码，右图是网页预览效果。
< html>
< head>
< title>东莞欢迎您</ title>
</ head>
< body>
<h1>东莞，每天绽放新精彩< </h1>
<①="dongguan.jpg">
< br>
<a href="dgcw.html">东莞潮玩</a>
</ body>
</ html>
请结合上述案例，完成下面小题：
36. 综合分析左图和右图，该网页页面标题为（ ）
A. 东莞欢迎您 B. 东莞，每天绽放新精彩
C. 东莞潮玩 D. 无标题
37. 综合分析左图和右图，网页代码中<body></body>标签的作用是（ ）
A. 设置网页头部 B. 指定图像路径
C. 显示网页主体内容 D. 设置网页字符编码
38. 综合分析左图和右图，为了在网页中展示东莞标识图片，小明可在①处填写（ ）标签
A. a B. img C. title D. picture
39. 代码：<a href="dgcw.html" >东莞潮玩</a>，表示在网页中设置了（ ），实现网页之间的跳转
A. 图片 B. 视频 C. 表格 D. 超链接
40. 网页文件编写完成后，一般保存为（ ）格式
A. .mp4 B. .htm或.html C. .ppt D. .jpg
41. 网站发布后,只要输入网址即可进入默认显示的第一个网页，我们通常把该页称为网站的（ ）
A. 主页或首页 B. 子页 C. 索引页 D. 目录页
【答案】36. A 37. C 38. B 39. D 40. B 41. A
【解析】
【分析】本题考查网页制作相关内容。
【36题详解】
HTML中<title>标签内的内容会作为网页的标题显示在浏览器标签页中，左图代码中<title>标签内的内容为“东莞欢迎您”。故答案为A。
【37题详解】
<body>标签用于定义网页的主体部分，所有在浏览器中可见的内容（如文字、图片、链接等）都放置在该标签内，作用是显示网页主体内容；设置网页头部的是<head>标签，指定图像路径的是<img>标签的src属性，设置网页字符编码通常在<meta>标签中完成。故答案为C。
【38题详解】
要在网页中插入图片，需使用<img>标签；<a>标签用于创建超链接，<title>标签用于定义网页标题。故答案为B。
【39题详解】
<a>是超链接标签，href属性指定目标网页地址，点击链接文本即可跳转到对应页面，可实现网页之间的跳转；图片使用<img>标签，视频使用<video>标签，表格使用<table>标签。故答案为D。
【40题详解】
网页文件的标准保存格式为.html或.htm；.mp4是视频格式，.ppt是演示文稿格式，均不是网页文件格式。故答案为B。
【41题详解】
网站默认打开的第一个网页称为主页（也叫首页，英文为Homepage）；子页是网站内的其他普通页面，索引页一般指目录类页面，不是默认首页的标准称谓。故答案为A。
（二）云存储与在线协作实践
学校科技创新小组3名成员暑假期间需要共同完成“智能垃圾分类”项目报告。组长文浩提议使用云存储和在线协作工具，实现远程高效合作。（如图所示）
请结合上述案例，完成下面小题：
42. 小组成员借助云服务可便捷开展在线协作、共享学习资源，下列对云服务表述正确的是（ ）
A. 存储容量小 B. 能便捷实现文件共享与协作
C. 收费昂贵，只适合专业人员使用 D. 仅支持单一设备使用
43. 晓琳发现之前上传的一个大文件再次上传时速度极快，几乎“秒传”。这个现象的原理是（ ）
A. 文件还保存在网络线路中
B. 服务器通过数字摘要对比，若文件已保存，只需建立链接指向该文件
C. 计算机处理过一次，速度自动提升
D. 服务器对比文件名，相同文件名直接关联
44. 小组成员需要同步修改同一份项目报告，下列工具中，能实现多人在线协作的是（ ）
A. 画图软件 B. 记事本
C. Markdown在线编辑器 D. QQ音乐
45. 项目完成后，小组需要将项目报告文档进行长期备份，以下最恰当的方式是（ ）
A. 只保存在某位成员的电脑中
B. 使用网盘进行云备份，同时在本地保留一份
C. 发送到微信群文件，依赖群聊保存
D. 打印纸质版代码保存
46. 在协作过程中，以下行为不符合信息安全防护要求的是（ ）
A. 为云盘账号设置强密码
B. 随意将所有数据分享到公共论坛
C. 定期更换协作平台的登录密码
D. 对敏感数据进行加密处理
【答案】42. B 43. B 44. C 45. B 46. B
【解析】
【42题详解】
本题考查云服务的基础特性。云服务的核心优势之一就是拥有海量存储空间，可根据需求扩展，因此“存储容量小”的描述错误。题干明确提到“借助云服务可便捷开展在线协作、共享学习资源”，这是云服务的典型功能。很多云服务提供免费基础功能，也面向普通用户和学生群体，并非“收费昂贵”“只适合专业人士”，描述错误。云服务支持多设备跨平台访问，如手机、电脑、平板等均可登录使用，并非“仅支持单一设备”，描述错误。故答案为B。
【43题详解】
本题考查云盘“秒传”的技术原理。云盘服务器会使用MD5等哈希算法为文件生成唯一的数字摘要，再次上传文件时，服务器会对比新文件与已有文件的数字摘要，若一致说明文件内容相同，无需重复存储，仅需建立链接指向原文件即可实现“秒传”。网络线路是临时传输数据的通道，文件传输完成后不会留存于网络线路中。计算机没有因处理过一次文件就提升处理速度的“熟练度”机制，处理效率由硬件性能、软件优化等因素决定。文件名相同不代表文件内容相同，云盘不能仅通过文件名判断文件是否重复。故答案为B。
【44题详解】
本题考查常见工具的功能。画图软件主要用于图像绘制与编辑，功能聚焦于视觉创作，不具备文档协作与同步修改能力，无法满足多人共同编辑项目报告的需求。记事本是本地单用户文本编辑工具，仅支持离线单人编辑，缺乏网络连接与协作机制，无法实现多人同步修改。Markdown在线编辑器基于网页运行，支持多人同时在线编辑、实时内容同步、权限分配等协作特性，可直接用于团队共同撰写和修改项目报告，符合题意。QQ音乐为音频播放软件，功能局限于音乐播放与管理，与文档编辑及协作无关。故答案为C。
【45题详解】
本题考查项目文档长期备份的合理性与安全性。选项A：单点存储风险极高：若电脑硬件损坏、遗失，或成员离职导致无法访问，数据将永久丢失，不满足“长期备份”的基本要求。选项B：利用云端冗余存储，可实现跨设备访问、自动同步与历史版本管理，降低单点故障风险。在本地保留一份可以在网络中断或云端故障时，仍可直接读取，形成双重保障。选项C：微信群文件存在存储期限限制，且不提供版本控制，文件易被新上传内容覆盖或群主清理，无法保证长期可用。选项D：纸质介质易受潮、损毁、虫蛀，且检索与更新困难；若文档含代码等结构化信息，纸质版难以完整呈现与维护，不是数字文档的合理备份形式。故答案为B。
【46题详解】
本题考查信息安全防护的基本常识。强密码可有效提升账户安全性，防范暴力破解，属于合规的安全防护行为。公共论坛是开放网络环境，随意分享数据会使数据面临未授权访问、泄露、篡改等风险，严重违反信息安全原则，不符合防护要求。定期更换密码能降低密码长期使用被破解的风险，属于良好的安全习惯，符合防护要求。加密可保障敏感数据即使被截获也无法被直接读取，是核心的信息安全防护手段，符合防护要求。故答案为B。
（三）网络安全
学校开展“家乡文化数字化展示”实践活动，学生通过慕课学习文案编写、拍摄、剪辑、配音等技能，借助云盘共享活动资源；同时活动也暴露出网络素养与信息安全问题，包括社群中发表匿名过激言论、转发虚假信息，短视频创作擅自使用未授权图片，以及误点非官网链接登录平台造成个人信息泄露等情况。（如图所示）
请结合上述案例，完成下面小题：
47. 案例中，同学们通过慕课平台在线学习各种创作技巧，体现了在线学习的优势是（ ）
A. 资源丰富 B. 空间受限 C. 个性化学习困难 D. 互动性不足
48. 针对社群中匿名发表过激言论、随意转发虚假信息的行为，最恰当的做法是（ ）
A. 跟风转发，随意评论 B. 理性发言，辨别信息，不信谣不传谣
C. 只要匿名就可以自由发表言论 D. 只转发不评论即可
49. 案例中，关于发布的短视频中使用了未经授权的图片的行为，表述正确的是（ ）
A. 未侵犯版权，可随意使用
B. 仅违反道德，不涉及知识产权侵权
C. 侵犯了作品的数字版权
D. 属于合理使用，无需注明出处
50. 案例中，某同学因点击非官网陌生链接登录平台，造成个人信息泄露。为避免此类情况再次发生，下列做法正确的是（ ）
A. 忽略网址真伪，仅凭弹窗提示就点击进入
B. 设置简单易记的登录密码
C. 将陌生链接转发给同学一起点击使用
D. 认真辨别网站域名与页面真伪
51. 以下是制作“家乡文化数字化展示”项目视频流程，最合理的流程是（ ）
A. 写文案→选场景→定主题→备素材→发布分享→视频剪辑
B. 定主题→选场景→写文案→备素材→发布分享→视频剪辑
C. 写文案→选场景→定主题→备素材→视频剪辑→发布分享
D. 定主题→选场景→写文案→备素材→视频剪辑→发布分享
【答案】47. A 48. B 49. C 50. D 51. D
【解析】
【47题详解】
本题考查在线学习的优势。慕课汇集多领域课程，学生可按需学习文案、拍摄等技能，体现在线学习资源广泛、获取便捷的优势。在线学习突破地域限制，“空间受限”是传统课堂局限。在线平台支持自主选择内容与进度，利于个性化学习。多数慕课含讨论区、直播答疑等互动形式，“互动性不足”不符合事实。故答案为A
【48题详解】
本题考查网络道德规范。选项A：会加速谣言扩散，破坏网络秩序；选项B：先核实再传播，有效遏制虚假信息；选项C：网络非法外之地，匿名不能规避法律责任；选项D：转发本身即参与传播，仍可能助长谣言。故答案为B。
【49题详解】
本题考查网络道德规范。数字版权是著作权的表现形式之一，擅自使用未授权图片构成数字版权侵权。未经许可使用他人作品属侵权，不能随意使用，该行为同时触犯《著作权法》，不仅是道德问题。故答案为C。
【50题详解】
本题考查信息安全。弹窗可能是钓鱼陷阱，易致信息泄露；简单密码易被破解，降低账户安全；将陌生链接转发给学生一起点击使用扩大风险范围，增加集体受害可能；核对官方域名、检查HTTPS加密标识等，可有效识别钓鱼网站，防止信息泄露。故答案为D。
【51题详解】
本题考查多媒体制作流程。视频制作应先确定方向再执行细节，A与C未定主题就写文案，逻辑错误；A与B选项发布在剪辑前，顺序错。故答案为D。
（四）人工智能应用
随着线上学习的普及，AI辅助学习工具（如DeepSeek、豆包等）被广泛应用。在“莞香文化探究”实践活动中，小东同学全程让AI生成短视频文案，未加入任何个人思考，认为“AI写得又快又好，自己不用动脑”；小莞同学借助AI梳理写作框架、润色语言，再结合家乡调研的真实经历完成了原创文案。（如图所示）
请结合上述案例，完成下面小题：
52. 从思维发展与合理使用人工智能的角度来看，下列对小东使用AI的行为分析正确的是（ ）
A. 该行为不合理，AI工具对学习毫无帮助
B. 该行为不合理，过度依赖AI，丧失独立思考与数字化创作能力
C. 该行为合理，只要完成作品，使用AI方式无需规范
D. 该行为合理，AI生成内容都是原创，可直接照搬使用
53. 请判断小莞同学使用AI工具开展探究学习的行为是否合理，并说明理由。
__________________________________________________________________
54. 举例说明你如何用AI工具解决学习或生活问题，并谈谈注意事项。
__________________________________________________________________
【答案】52. B 53. 合理。理由：小莞将 AI 作为辅助工具，用于梳理写作框架、润色语言，提高效率；同时结合真实调研经历进行原创表达，体现独立思考与实践能力，发挥 AI 工具价值并促进思维发展与创造力培养，符合探究学习与合理使用人工智能的原则。
54. 写英语作文时用 AI 检查语法、优化句式并提供写作思路，再根据个人经历与想法重组内容，确保文章具个性与真实性。
【解析】
【分析】本题考查AI工具的合理使用。
【52题详解】
选项A：AI 可辅助梳理框架、润色语言等，具学习辅助价值，此说法绝对化且错误；选项B：小东全程由 AI 生成文案且不加入个人思考，属 过度依赖，会抑制 独立思考、批判性思维与原创能力发展；选项C：学习重在过程与能力培养，使用 AI 须遵循教育伦理，不能只看结果，此说法错误；选项D：AI 内容可能整合既有素材，不等同原创，直接照搬违背学术诚信与思维训练目的，此说法错误。故答案为B。
【53题详解】
合理。理由：小莞将 AI 作为辅助工具，用于梳理写作框架、润色语言，提高效率；同时结合真实调研经历进行原创表达，体现独立思考与实践能力，发挥 AI 工具价值并促进思维发展与创造力培养，符合探究学习与合理使用人工智能的原则（合理即可）。
【54题详解】
写英语作文时用 AI 检查语法、优化句式并提供写作思路，再根据个人经历与想法重组内容，确保文章具个性与真实性。（合理即可）。
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