人教版八年级上册 物理 第二章 第二节 声音的产生与传播(共26张PPT)

人教版新教材同步教学课件 人教版八年级物理新版 1. 纸张 2. 直尺 3. 自己 抖动 伸出桌面少许，拨动 说话发声 你能让他们发出声音吗？ 声音是怎样产生的： 感受共同特征： 1.纸张发声时在振动； 作出猜想： 2.直尺发声时在振 动； 3.人说话时声带在振动。 声音是由于物体振动而产生的. 实验 1.我们用发声的音叉放入水中观察现象. 2.敲击音叉使其发声，用一个乒乓球去靠近正在发声的音叉进行观察。 3.用手握住发声的音叉观察现象. 声音是由物体 产生的， 停止， 也停止。 声源： 振动 发声 振动 正在发声的物体称为声源。 声音是怎样传播的 发声体并不是直接贴着耳朵，为什么我们能听到声音？ 思考: 某地小报上报道“一宇航员在太空中远远的看到星体爆炸，感到其声震耳欲聋”。这篇报道真实吗？为什么？ 我们在水面上拍手，金鱼会怎么样？ 金鱼听到拍手声赶紧游向水底。 以上现象说明了什么？ 水可以传声 以上实验现象说明了什么？ 桌面可以传声（木头可以传声） 空气、水、木头都可以传声，真空不能传声，可见，传播声音需要介质，传声介质可以是固体、液体、气体。 小结： 声音的传播需要介质，介质可以是: 气体、液体和固体；真空中不能传声。 声音的传播速度 请大家猜想一下声音在固体、气体、液体中传播时,在哪种介质中传播得最快，哪种又最慢呢？ 声速：声音传播的快慢叫声速。 声音在不同物质中传播的速度是不同的 声音在常见物质里的传播速度 从表格中的数据，你知道了什么？ 物质名称 传播速度V/m·s-1 空气 340 水 1500 钢铁 5200 有时我们对着高山喊话，会产生回声现象，在什么情况下会产生回声呢？ 产生回声的条件是人发出的声音与回声之间要有0.1s的时间间隔 那么产生回声时障碍物离我们最近应该是多远？ 由 得S=Vt=340m/s×0.05s=17m 利用回声可以测量距离 为什么平时在教室里讲话听起来比在操场上响亮？ 声音在传播过程中遇到障碍物被反射，如果反射回来的声音到达人耳比原声晚0.1s以上，人耳可以区分原声和回声；如果回声到达人耳，比原声晚不到0.1s，人耳就会分不出原声和好回声了，回声就使原声加强，使声音听起