学案6.4 文言翻译的“信”和“达”-2019《师说》二轮专题复习战略·语文

2019-03-04
| 76页
| 186人阅读
| 0人下载
教辅
河北华翰书业有限公司
进店逛逛

内容正文:

尽管经过一轮的系统复习,但文言翻译题仍是考试失分的重灾区。究其原因,无非就是“词不落实,句不贯通”。具体表现在重点考查的词语译不准确,看不出句式特点,脱离上下文文意等。如果要将文言文中的某句话翻译好,争得高分,关键要明确命题人在译句中设置的几个考“点”,翻译时注意对译出来。答题人要明白,命题者设置此句翻译,说明这句有特殊之处:或考其中的某实词、虚词,或考其中的某句式。所以,答题时一定要把句中的这几个“点”译清楚,才能不失分。 字字落实―→句子贯通 5类实词 2类虚词 4句式 3关注 通假字、一词多义、词类活用、古今异义词、偏义复词 常规虚词(必译虚词,可不译虚词) 特殊虚词(固定组合虚词、兼词) 判断句、被动句、倒装句、省略句 没有语病、注重语气、表达连贯 一、译准5类实词 文言文翻译题一般都具备1~3个关键实词,这几个关键实词就是给分点。翻译时一定要把通假字、多义词、古今异义词、活用词语(名词作状语、形容词活用作动词、意动用法、使动用法等)、偏义复词、特殊难解词语在译文中正确地体现出来。 (一)依据语境,确定含义——译准多义词 重要实词虽然有许多义项,但在具体句子中只能有一个义项。因此,要学会利用上下文的具体语境来确定该实词的准确义项。在语境中确定多义词的义项,特别要注意一词中几个相近而又易混的义项。如“爱”字,“爱护”“爱怜”“爱惜”义项较难区分;“坐”字,“犯罪”与“判罪”义项易混等。不管多么易混,只要真正到了语境中,就只有一个义项是最恰当的。这时,也只有细辨语境,代入检验来确定了。记住:只要把词放在句中理解,把句放在段(篇)中读,一切问题皆有可能解决。 [典例1] (2017·全国卷Ⅱ)阅读下面的文段,把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 时赵王良疾病将终,车驾亲临王,问所欲言。王曰:“素与李子春厚,今犯罪,怀令赵憙欲杀之,愿乞其命。”帝曰:“吏奉法,律不可枉也,更道它所欲。”王无复言。 (节选自《后汉书·赵憙传》) 译文:____________________________________ [答案] 皇上说:“官吏奉行法典,律令是不可违犯的,再说说其他要求。”赵王没有再说话。[考查点:“奉(奉行)”“枉(违犯)”“欲(要求)”,都是多义词] [参考译文] 当时赵王刘良生病将死,皇上亲自去看望赵王,问他想说什么。赵王说:“我平素与李子春交情深厚,如今他犯了罪,怀县县令赵憙想杀他,希望能留住他的性命。”皇上说:“官吏奉行法典,律令是不可违犯的,再说说其他要求。”赵王没有再说话。 [典例2] (2016·北京高考)阅读下面的文段,把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 齐修械器十七月,修籴五月,即闭关不与衡山通使。燕、代、秦即引其使而归。衡山械器尽,鲁削衡山之南,齐削衡山之北。内自量无械器以应二敌,即奉国而归齐矣。 (取材于《管子·轻重》) 译文:_______________________________________ [答案] (衡山之君)心里估量没有武器来应对两个敌国,就带领全国归顺齐国了。(考查点:“应”“奉”“归”,都是多义词) [参考译文] 齐国用施行购买兵器的策略十七个月,施行购买粮食的策略五个月,就封闭了关隘,不和衡山国来往使臣(与衡山国断绝了关系)。燕、代、秦三国也立即召唤它们的使者回国。衡山国的兵器已经卖光,鲁国侵占了衡山国的南部,齐国侵占了衡山国的北部。(衡山之君)心里估量没有武器来应对两个敌国,就带领全国归顺齐国了。 (二)译准活用词 翻译含有词类活用的句子也是命题者特别关注的一项内容。碰到活用词,其法有二: 1.根据语法准确判断 (1)掌握现代汉语的正常语序 (定语)+主语+[状语]+谓语+(定语)+宾语。记住每个句子成分一般由什么词来充当:定语,一般由形容词、名词来充当;主语,一般由名词、代词来充当;状语,一般由副词等来充当;谓语,一般由动词、形容词来充当;宾语,一般由名词、代词来充当。 (2)掌握现代汉语的搭配规律 ①句中一定要有谓语。如“籍吏民,封府库”(《鸿门宴》)中的“籍吏民”少了一个谓语,所以“籍”应活用为动词,“造册登记”。这就符合了“句中一定要有谓语”的原则。 ②名词放在谓语前做状语。如“囊示登云”句,其中“囊”字是名词,位于谓语“示”之前,做“示”的状语,所以译为“用口袋装”。这就符合了“名词放在谓语前做状语”的原则。 ③名词不能带宾语和补语(有时是介词结构做补语)。我们以前在课文中学过的“沛公军霸上”中,“军”是名词,是“军队”的意思,但是由于后面接了一个表地点的名词,所以活用为动词,译为“驻军”,这就符合了“名词不能带宾语和补语”的原则。 2.词性、词义翻译到位 何谓翻译到位?即必须用一套用语把它在语境中的词性连同词义译出来。例如, (1)名词活用为动

资源预览图

学案6.4 文言翻译的“信”和“达”-2019《师说》二轮专题复习战略·语文
1
学案6.4 文言翻译的“信”和“达”-2019《师说》二轮专题复习战略·语文
2
学案6.4 文言翻译的“信”和“达”-2019《师说》二轮专题复习战略·语文
3
学案6.4 文言翻译的“信”和“达”-2019《师说》二轮专题复习战略·语文
4
学案6.4 文言翻译的“信”和“达”-2019《师说》二轮专题复习战略·语文
5
学案6.4 文言翻译的“信”和“达”-2019《师说》二轮专题复习战略·语文
6
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。