华东师大版九年级历史下册第一单元第3课《科学的长足进步》课件 （共22张PPT）

第二单元近代科学与思想文化 第3课科学的长足进步 一、知识目标 知道牛顿及其成就。了解达尔文的进化论观点。知道爱因斯坦提出的“相对论” 。 二、能力目标 分析牛顿、达尔文、爱因斯坦等科学家取得科技成就的原因，养成善于思考、动手和勤奋等进行科学研究所必备的初步能力。 三、情感目标 通过分析上述科学家取得成就的过程，树立不畏权贵、敢于捍卫真理和为了科学事业不计个人得失、甘于奉献的敬业精神。 牛顿 (1642－1727) 英国科学家，近代自然科学的奠基人之一，在天文学、数学、力学等领域取得了巨大成就。 ☆万有引力定律 ☆微积分 ☆牛顿三定律 达尔文 (1809—1882) 英国生物学家，撰写了《物种起源》和《人类起源与性的选择》，提出生物进化论。 * 达尔文的《物种起源》，主要阐述了生物进化论思想。我们要学习达尔文敢于捍卫真理和为了科学事业不计个人得失、甘于奉献的敬业精神。 讽刺达尔文的漫画 从漫画中可以得出什么信息？ 看出达尔文的进化论观点受到了攻击，其研究受到了阻碍。 严复(1854—1921) 启蒙思想家、翻译家 世道必进 后胜于今 严复宣扬的是“适者生存”的绝对性和“与天争胜”的必要性，强调无论是草木虫鱼还是人类，无论是国家民族还是个人，都是“进者存而传焉，不进者病而亡焉”（《天演论》导言按语），只有自强、进取，才能生存、发展，倘若昧于时势而无所作为，必将被淘汰出局。 爱因斯坦 (1879—1955) 德国科学家，后定居美国，提出了相对论，被称为20世纪最伟大的科学家。 1921年爱因斯坦获得诺贝尔物理学奖 为什么说爱因斯坦是旧时代的终结者，新时代的开创者？ 他的相对论加深了人们对时空和物质运动的认识，为原子弹和原子能的应用提供了理论基础，极大地推动了人类科学事业的发展。 通过了解这三位科学家，你最敬佩或最想学习的是哪一位？为什么？ 谈一谈： 说出三个科学家的名言 牛顿： 达尔文： 爱因斯坦： 如果说我比别人看得更远些，那是因为我站在巨人的肩上。 最有价值的知识是关于方法的知识。 A＝X＋Y＋Z A表示成功，X表示艰苦劳动， C表示正确方法，Z表示少说空话。 近代科学成就简表 科学家 项目 主要科学