2019年春季学期高一地理人教版必修2第六章第二节：中国的可持续发展实践课件学案+课后检测 (共3份打包)

第二节　中国的可持续发展实践 @《创新设计》 核心知识落实案 核心素养对接案 ‹#› 情景激趣 课标内容要求 核心素养对接 知识体系导引 为了节约资源，保护环境，我国提出走可持续发展道路，循环经济是必然选择。 我国的工业和农业生产应如何发展循环经济呢？ 运用资料， 描述人类面临的主要环境问题，解释协调人地关系和可持续发展的主要途径及其缘由。 运用资料，说出协调人地关系和可持续发展的主要途径并解释其缘由。→地理实践力＋人地协调观 【注意】既为合格性考试，也为等级性考试的内容。 @《创新设计》 核心知识落实案 核心素养对接案 ‹#› |知识清单| 7% 走可持续发展道路的必然性 阅读教材P99～P100图文内容，完成下列问题： 1.成就 以占世界约_______的耕地养活着约占世界________的人口。 22% @《创新设计》 核心知识落实案 核心素养对接案 ‹#› 2.我国在协调人地关系上面临的挑战 (1)人口众多：庞大的___________，尤其是低素质的人口过多。 (2)资源短缺：________资源占有量少；资源需求量大；生产技术水平低，自然资源_________低。 (3)环境危机：环境污染迅速由______向农村蔓延；生态破坏范围在扩大，程度在加剧。 3.解决措施：走______________之路。 4.战略框架：国务院发布《中国21世纪议程——中国21世纪人口、环境与发展白皮书》，提出了中国实施可持续发展的总体战略、对策以及行动方案。 人口基数 人均 利用率 城市 可持续发展 @《创新设计》 核心知识落实案 核心素养对接案 ‹#› |案例分析| 目前我国土壤被污染的情况已非常严重，据国土资源部统计，全国耕种土地面积的10%以上已受重金属污染，按照这一比例推算，受到污染的“毒土地”面积超过2亿亩。其中，无法耕种的中、重度污染耕地大致在5 000万亩左右。 @《创新设计》 核心知识落实案 核心素养对接案 ‹#› 许多博友表示，“毒树难结善果”，耕地被污染，意味着我们粮食安全没有保障，生命健康安全及生态安全都会受到威胁，其后果不堪设想。 结合材料探究： (1)我国土壤污染严重的根本原因是什么？ (2)治理土壤污染等一系列环境问题的根本途径是什么？ 提示　(1)根本原因是我国人口众多，经济发展落后，科技水平低导致的不合理人类活动。 (2)走可持续发展之路。 @《创新设计》 核心知识落实案 核心素养对接案 ‹#› |方法规律| 中国实施可持续发展的原因和中国的人口、资源、环境状况有关。具体分析如下。 1.庞大的人口基数 @《创新设计》 核心知识落实案 核心素养对接案 ‹#› 2.严重的资源短缺 3.深刻的环境危机 @《创新设计》 核心知识落实案 核心素养对接案 ‹#› 【方法技巧】　图示法理解我国生态环境问题严重的原因 @《创新设计》 核心知识落实案 核心素养对接案 ‹#› |知识清单| 实施可持续发展的途径 阅读教材P101～P104图文内容，完成下列问题： 1.循环经济 (1)概念：建立在物质不断____________基础上的经济发展模式。 (2)手段：环境____________技术。 (3)核心：提高____________ 。 (4)资源利用方式： ____________方式。 (5)原则：资源输入____________ 、资源再利用和使废弃物______________ 。 (6)目的：实现经济活动的__________。 循环利用 无害化 生态效益 环境友好 减量化 再生资源化 生态化 @《创新设计》 核心知识落实案 核心素养对接案 ‹#› 2.工业可持续发展模式——清洁生产 (1)环境效益：实现了资源的可持续利用，控制污染，减少___________来源。 (2)经济效益：有利于____________和调整工业结构等。 3.农业可持续发展模式——生态农业 (1)原理：___________的观点。 (2)方式：调整原有的___________，发展种植业与林、牧、副、渔业相结合，协调经济发展与环境之间、资源利用与保护之间的关系。 (3)目的：形成生态上和经济上的良性循环，实现农业的_______________。 工业污染 技术改造 生态系统 生产结构 可持续发展 @《创新设计》 核心知识落实案 核心素养对接案 ‹#› 微思考 清洁生产过程中会产生废弃物吗？ 提示　(1)清洁生产是一种可持续的生产，因为清洁生产从原料开采——生产制造——消费使用——废弃物处理的全过程来评估产品对环境的影响程度，克服了传统工业生产只重视末端治理的弊端。 (2)清洁生产是相对的，是与现行的技术相比较而言的，随着经济发展和技术更新，清洁生产本身也是一个不断完善的过程。因此，清