人教版八年级物理下册7.1--力学案（无答案）

姓名： 班级： 7. 1 力 学习目标 1、形成力是一个物体对另一个物体的作用的认识。 2、知道物体间力的作用是相互的。 3、知道力所产生的效果：改变物体的运动状态和改变物体的形状。 学习过程 一、预习案 1、力是_________对_________的作用，力不能脱离________而独立存在。只要有力发生，就一定涉及到两个物体：一个________，另一个________。 2、溜旱冰时，用力推墙，人反而被墙推开，这说明________也受到了__________ 的作用力.此时若以人为研究对象，人是______物体，墙是______物体，此现象说明_______________________ 3、物理学中力的单位是______，力的三要素是______、______ 、______ .力的作用效果是使物体_________ 或改变物体的 __________ . 二、探究案 探究一、力的概念 问题1：同学们，在你身边周围有哪些行为经常出现力？请你举例： 在日常生活中 在体育活动中 在工农业生产中 2、思考:这些现象中，有几个物体？哪个物体用了力？哪个物体受了力? 归纳以上现象存在的共同的特点：                      。 得出结论：力就是         对       的作用。 3、讨论交流: （1）一个物体能不能产生力的作用？ （2）不接触的两个物体间能产生力的作用吗？举例说明。 探究二：物体间力的作用是相互的 1、想一想： 为什么我们对物体施加力的作用的同时，自己也会有受力的感觉？ 2、做一做： （1）拍手游戏 用自己的左手用力拍击自己的右手，是否只有右手感到疼？ 分析：左手拍击自己的右手，左手是 ，右手是 ；（受力物体、施力物体）但左手也感觉到疼，说明左手拍击自己的右手的同时，受到了右手给左手的 ，此力的施力物体是 ，受力物体是 。 （2）学生穿轮滑鞋推墙 穿轮滑鞋的学生推墙，观察到的现