第7章 第1节 力 第2课时 力的三要素与力的作用的相互性(作业课件)-【四清导航】2023-2024学年八年级物理下册(人教版 河南专用)

2025-04-07
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理人教版(2012)八年级下册
年级 八年级
章节 第1节 力
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 河南省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.12 MB
发布时间 2025-04-07
更新时间 2025-04-07
作者 湖北猎豹教育科技有限公司
品牌系列 四清导航·初中同步
审核时间 2025-04-07
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来源 学科网

内容正文:

物理 八年级下册 人教版 四清导航 第1节 力 第2课时 力的三要素与力的作用的相互性 1.(2分)分别用大小相等的力拉和压同一弹簧,如图所示。该实验表明,弹簧受力产生的效果与力的( ) A.大小有关 B.作用点有关 C.方向有关 D.大小、方向、作用点都有关 C 力的三要素 2.(3分)如图所示,用扳手拧螺母时,按通常经验,沿顺时针方向可将螺母拧紧,沿逆时针方向可将螺母拧松,这表明力的作用效果与力的________有关;若用同样大小的力拧螺母,在______(选填“A”或“B”)点更容易将其拧紧或拧松,这表明力的作用效果与力的____________有关。 A 作用点 方向 3.(2分)如图所示,小车在A点受到大小为30 N的水平向右的拉力,试作出这个拉力的示意图。 力的示意图 解: 4.(2分)用线将吊灯悬挂在天花板上,线对灯的拉力F=4 N,请在图中画出拉力F的图示 (图中黑点表示力的作用点)。 5.(2分)下列运动项目中的一些现象,不能用力的作用是相互的来解释的是( ) A.立定跳远时,脚要向后下方蹬地 B.游泳运动员向后划水,身体前进 C.跳水运动员踩踏跳板,身体向上跳起 D.举重运动员将杠铃高高举起 D 力的作用是相互的 6.(2分)下列运动项目中的一些现象,不能用力的作用是相互的来解释的是( ) A.滑冰运动员用力推墙身体离墙而去 B.游泳运动员向后划水,身体前进 C.跳水运动员踩踏跳板,身体向上跳起 D.举重运动员将杠铃高高举起 D 6.(2分)如图所示是学生甲和乙面对面地坐在相同的椅子上,学生甲用双脚推乙,这时两张椅子向相反的方向运动起来,这现象表明,力可以改变物体的____________,且力的作用是________的。 运动状态 相互 7.(2分)在航空领域,常常发生小鸟撞毁飞机事件。下列关于小鸟和飞机相撞时的说法正确的是( ) A.小鸟受到的力大 B.飞机受到的力大 C.小鸟和飞机的受力一样大 D.主动撞击的一方产生的力大 C 相互作用力的三要素关系 8.(2分)小明用力提一桶水时,他对水桶施加了一个拉力,同时水桶对小明的手也施加了一个拉力,这两个力的三要素( ) A.完全相同 B.大小、方向相同,作用点不同 C.大小相同,方向和作用点都不同 D.作用点相同,大小、方向都不同 C 9.(2分)小明和弟弟掰手腕,小明获胜。小明对弟弟的力记为F1,弟弟对小明的力记为F2,则( ) A.F1大于F2     B.F1和F2大小相等 C.F1先于F2产生 D.F2先于F1产生 B 相互作用力的同时性 一、选择题(每小题2分,共6分) 10.(教材P5图)如图所示,穿上旱冰鞋的小倩用手推墙,会感到墙在推她,她自己也会后退。下列说法错误的是( ) A.物体间力的作用是相互的 B.推墙时墙没动,说明墙没有受到力的作用 C.墙是受力物体,同时也是施力物体 D.墙的推力改变了人的运动状态 B 11.如图所示,在两个靠得较近的小车上分别放一块磁体,松手后两车同时向后运动,对此现象下列相关力学知识的描述:①力的作用效果只跟力的大小有关;②力的作用是相互的;③不相互接触的物体间也能产生力;④力能改变物体的运动状态。其中合理的是( ) A.只有② B.只有②④ C.只有②③④ D.①②③④ C 12.小球向左运动与弹簧接触后,经历了如图所示过程,下列说法错误的是( ) A.压缩过程说明力可以改变物体的形状 B.压缩过程说明力可以改变物体的运动快慢 C.弹开过程不能说明力可以改变物体的形状 D.整个过程说明力可以改变物体的运动方向 C 二、填空题(每空1分,共7分) 13.小强用拉力器锻炼身体,刚拉开时感到不太费力,可是两手拉开的距离越大,所用的力就要越大,这表明力可以改变物体的 ,力的作用效果与力的 有关。 形状 大小 14.用下列方法制作如图所示的“喷气火箭”:①将气球吹大,并用夹子把口封紧;②从一根吸管上剪取一小段,用胶带把它固定在气球上;③将一根细绳穿过吸管,并水平拉直,作为“喷气火箭”的运动轨道。把封口的夹子松开,球内气体会向 ______ (选填“左”或“右”)喷出,气球就会向 (选填“左”或“右”)运动,使气球由静止变为运动的施力物体是 ,这表明物体间力的作用是 ;力可以改变物体的 。 左 右 气球喷出的空气 相互的 运动状态 三、实验探究题(3分) 15.如图所示,使一薄钢条的下端固定,分别用不同的力去推它,使其发生下列各图中的形变,力的大小为F1=F3=F4>F2。 (1)观察图甲和图乙,说明力的作用效果跟____________有关。 (2)观察图甲和图丙,说明力的作用效果跟____________有关。 (3)观察图甲和图丁,说明力的作用效果跟______________有关。 力的大小 力的方向 力的作用点 16.(2分)(周口期中)用水平力推矿泉水瓶的下部,矿泉水瓶沿桌面滑动;改用同样大小同样方向的水平力推矿泉水瓶的上部时,矿泉水瓶被推倒。这说明力的作用效果与( ) A.力的大小有关 B.力的作用点有关 C.力的方向有关 D.受力面积有关 B 17.(3分)(济源期中)如图所示,小明起跑时用力向后蹬地,脚对地面有向后的作用力,由于物体间力的作用是__________,地面对脚产生向______(选填“前”或“后”)的作用力,人向前运动,蹬地时鞋子变形,说明力可以改变物体的________。 前 相互的 形状 $$

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