2019届高考语文第二轮专题复习突破古代诗歌阅读：课件学案+精准训练 (共10份打包)

古代诗歌阅读精准训练1 1．阅读下面这首诗，然后回答问题。 道间即事 黄公度 花枝已尽莺声老，桑叶渐稀蚕欲眠。 半湿半晴梅雨道，乍寒乍暖麦秋天。 村垆沽酒谁能择，邮①壁题诗尽偶然。 方寸②怡怡无一事，粗裘粝食地行仙。 注　①邮：驿站、旅舍。②方寸：指心。 本诗描写了什么时节的景色？它是通过哪些意象表达出来的？ 答：________________________________________________________________________ 答案　(1)江南初夏的景色。 (2)黄莺，借其“声老”，表明春天已逝；桑叶，写其稀疏，表明初夏来临；梅雨，更体现了江南初夏的季节特点。 2．阅读下面这首诗，然后回答问题。 海　棠 郑　谷 春风用意匀颜色，销得携觞与赋诗。 秾丽最宜新着雨，娇娆全在欲开时。 莫愁①粉黛临窗懒，梁广②丹青点笔迟。 朝醉暮吟看不足，羡他蝴蝶宿深枝。 注　①莫愁：相传是战国时的女子，貌美如仙，爱好歌舞。②梁广：画家，擅画海棠。 诗歌后两联写到“莫愁”“梁广”和“蝴蝶”，有什么作用？表达了诗人怎样的情感？ 答：________________________________________________________________________ 答案　(1)作用：美丽的莫愁女为欣赏海棠的娇艳竟懒于梳妆，擅画海棠的画家梁广也为海棠的娇美所吸引而迟迟不动笔。这些描写从侧面烘托了海棠的美丽。诗人对蝴蝶能在海棠花上栖宿而产生了艳羡之情，这就把诗人对海棠的赞美与倾慕之情烘托得淋漓尽致。 (2)情感：既歌颂了海棠的自然美，也表现出诗人对美的事物的热爱与追求。 3．阅读下面这首诗，然后回答问题。 秋杪江亭有作[注] 刘长卿 寂寞江亭下，江枫秋气斑。 世情何处澹，湘水向人闲。 寒渚一孤雁，夕阳千万山。 扁舟如落叶，此去未知还。 注　此诗作于诗人被贬后，前往南巴的途中。 本诗颈联为什么要写“孤雁”和“千万山”？请简要分析。 答：________________________________________________________________________ 答案　①“孤雁”和“千万山”是诗人在江亭所见的景物。这两种景物勾起了诗人的联想，景中寓情。 ②“孤雁”表现了此时诗人的真实处境是孤独无依的。 ③“千万山”写出了诗人此去前路险远，也写出了人生之路前途迷茫。 4．阅读下面这首诗，然后回答问题。 小寒食①舟中作 杜　甫 佳辰强饮食犹寒，隐几萧条戴鹖冠②。 春水船如天上坐，老年花似雾中看。 娟娟戏蝶过闲幔，片片轻鸥下急湍。 云白山青万余里，愁看直北是长安。 注　①小寒食：寒食的次日，清明前一天。②鹖(hé)冠：传说为楚隐者鹖冠子所戴的鹖羽所制之冠。 本诗颈联描写舟中江上之景，诗人选取的“蝶”“鸥”两个意象具有怎样的特点？有何作用？请作简要分析。 答：________________________________________________________________________ 答案　(1)特点：往来自如或自在轻快。 (2)作用：以乐景衬哀情。布幔闲卷，蝴蝶翩跹，穿空飞过，白鸥轻快地逐流飞翔，远远离去。诗人描绘了一幅蝶、鸥自由往来的美好画面，反衬出诗人年老体衰、漂泊异地的困苦之情；如此情境下仍思虑朝廷，进一步表现了诗人困苦中心系国运安危、担忧时局多难的悲悯情怀。 $$古代诗歌阅读精准训练2 1．阅读下面这首诗，然后回答问题。 上太行[注] 于　谦 西风落日草斑斑，云薄秋空鸟独还。 两鬓霜华千里客，马蹄又上太行山。 注　此诗作于作者巡抚山西、视察太行山时。 试分析“云薄秋空鸟独还”一句景物描写的特点。 答：________________________________________________________________________ 答案　①动静结合，鸟的飞动点活了天高云淡的静态画面，使整幅画面有了生气；②衬托(反衬)，用鸟的渺小衬托秋空的寥廓，使诗歌的意境更为开阔。 2．阅读下面这首诗，然后回答问题。 江边晚望 刘秉忠① 沙白江青落照红，沧波老树动秋风。 天光与水浑相似，山面如人了不同。 千古周郎余事业，一时曹孟谩英雄。 东南几许繁华地，长在元戎指画②中。 注　①刘秉忠(1216—1274)，元代政治家、文学家，曾随忽必烈南征北讨。这首诗歌应写于长江边。②元戎，指忽必烈，当时还未即位当皇帝。画，通“划”，筹划。 本诗首联描写景物富有特色，请赏析这一联的精妙之处。 答：________________________________________________________________________ 答案　首句用“白”“青”“红”等颜色词，抓住景物特征，细致生