第10章 第2节 人体细胞获得氧气的过程（第2课时）（教案）-2018-2019学年七年级下学期生物教材解读（北师大版）

[来源:Z#xx#k.Com] 第2节 人体细胞获得氧气的过程 班级 初一 科目 生物 上课时间 [来源:Z|xx|k.Com] 教学[来源:学科网ZXXK] 目标[来源:学.科.网Z.X.X.K] 知识与能力 1、概述人体细胞与外界获得气体交换的全过程。 2、解释呼吸与呼吸作用的主要区别。 3、阐明气体交换的原理及气体运输的过程。 4、说出平静时与运动时呼吸频率的不同，解释产生差异的原因。 过程与方法 通过资料分析，解释呼吸与呼吸作用的主要区别。 说出人体细胞与外界获得气体交换的全过程。 情感态度 与价值观 关注自身呼吸系统健康，养成良好的生活习惯。 教学 重点难点 重点：概述人体细胞与外界获得气体交换的全过程。 难点：通过比较，解释呼吸与呼吸作用的主要区别，认识气体交换的过程和原理。 教学过程 活动1【活动】 复习巩固： 1、人体的呼吸系统由  和 组成，呼吸道包括 和  ，是气体进出肺的通道， 是气体交换的场所。 2、呼吸系统的主要器官是 ，它的功能是 。  3、肺适于气体交换的结构特点：①肺泡 ，气体交换的机会多；②肺泡壁 ，由一层上皮细胞构成，有利于气体通过，③肺泡外有丰富的 ，有利于气体进入血液；④肺泡外有 ，有利于气体排出。   4、呼吸过程包括四个环节：① ； ② ；③ ；④ 。 5、外界与肺泡之间的气体交换，就是通常所说的  ，也叫 。 　6、肺通气是由 和 的运动引起的。胸廓由 组成，底部由 封闭。 　7、胸廓扩大和缩小的运动就是 。 　8、根据模型中肋间肌收缩时肋骨和胸骨的运动方向，分析说明肋骨和胸骨的这种运动会引起胸廓容积发生怎样的变化。 。 9、根据模型中的膈顶部上升，下降引起肺容积变化的事实，分析说明肺容积发生这种变化的原因。 。 活动2【活动】 （二）肺的换气 　 10、气体可以由浓度高的一侧向浓度低的一侧运动，就是扩散作用。 　 11、肺的换气是指肺与血液之间进行氧和二氧化碳的交换。这个过程是通过扩散作用实现的。 　 12、肺泡与血液之间的气体交换，血液成分由静脉血变为动脉血。 活动3【活动】 （三）气体在血液中的运输 　 13、人体血液中的氧气与 血红蛋白结合，以氧合血红蛋白形式在血液中运输，而大部分二氧化碳在血浆中运输。 活动4【活动】 （四）组织气体交换 　 14、组织气体交换是组织细胞与血液之间进行氧气和二氧化碳的交换。此处也是通过扩散 作用实现的。 　 15、血液与细胞之间进行的气体交换，血液成分的变化由动脉血变成静脉血。 活动5【讲授】【学习小结】 　板书                       肺泡与外界气体交换，通过呼吸运动来实现             肺泡与血液之间的气体交换              人的气体交换          体内的气体交换             血液与组织细胞之间的气体交换 活动6【练习】　【达标检测】 　1、通过呼吸运动，肺实现了与外界环境的气体交换。下面关于平静呼吸的表示，哪项是正确的（     ） 　　A.胸廓扩大→肺扩张→肺内气压＞大气压→气体入肺 　　B.胸廓缩小→肺回缩→肺内气压＜大气压→气体出肺 　　C.胸廓扩大→肺扩张→肺内气压＜大气压→气体入肺 　　D.胸廓缩小→肺回缩→肺内气压＞大气压→气体入肺 　2、人体内二氧化碳浓度最高的地方是（    ） 　　A.肺泡   B.肺泡周围毛细血管   C.组织细胞   D.组织细胞周围毛细血管 　3、你的身体时刻都在与周围空气进行气体交换，你呼出的气体在组成成分上的变化是（    ） 　　A.氧气增加，二氧化碳增加    B.氧气增加，二氧化碳减少 　　C.氧气减少，二氧化碳增加    D.氧气减少，二氧化碳减少 　4、当人体内的肺泡与血液之间发生了气体交换后，血液中气体含量的变化是（    ） 　　A.氧气和二氧化碳都增多     B.氧气减少，二氧化碳增多 　　C.氧气和二氧化碳都减少     D.氧气增多，二氧化碳减少 　5、回答问题： 　　(1)肺泡内的气体交换是：血液中