高考英语专题-同位语从句专题讲练

2019-02-26
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资源信息

学段 高中
学科 英语
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2019-2020
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 17 KB
发布时间 2019-02-26
更新时间 2019-02-26
作者 牛牛宝宝
品牌系列 -
审核时间 2019-02-26
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来源 学科网

内容正文:

同位语从句专题讲练 同位语从句就是在复合句中作名词的同位语的名词性从句。 1.同位语从句的功能 同位语从句对名词进一步解释,说明名词的具体内容。能跟同位语从句的名词一般是fact,news,idea,belief,thought,truth,hope,problem,question,information,wish,promise,answer,evidence,report,explanation,suggestion,conclusion等抽象名词。 The fact that there is too much haze in Beijing makes some experts worried.北京有太多雾霾这个事实让一些专家很担心。 I made a promise that I would make him happy.我保证过我会让他高兴。 2.同位语从句的连接词 同位语从句的连接词主要有that,whether,why,who,where,how,when等。在同位语从句中that,whether不作成分,that无实际意义,whether表示“是否”;其他连接词具有实义,同时在同位语从句中作一定成分。引导同位语从句的连接词一般都不省略。 Many parents hold the view that teenagers shouldn’t spend too much time online.很多父母都持有这样的观点:青少年不应花太多时间上网。 He hasn’t made the decision whether he will go there. 他还没有作出决定是否去那里。 The question who should do the work requires consideration. 谁该干这项工作这一问题需要考虑。 3.同位语从句在句子中的位置 同位语从句有时可以不紧跟在它所说明的名词后面,而是被别的词隔开。 He got the news from Mary that the sports meeting was put off. 他从玛莉那儿得到消息:运动会推迟举行。 4.同位语从句的虚拟语气 名词suggestion,order,demand,command,request,desire,proposal等后的同位语从句要

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